“心在远方，路在脚下，踔厉奋发，笃行不怠，赓续前行，奋楫争先。”
秋意渐浓风微凉，教研提升意正浓。
2023年10月18日下午，明德小学语文组每周三的半日无课教研在录课室如期开展。本次集体教研活动的主要内容有两项，一是针对上周的教学业务常规检查进行反馈，二是针对潍坊市中小学教师“三说”教学设计评价标准进行集体学习。
首先，教科研室邢玉双老师对常规检查情况进行了汇总反馈，对教师们备课、作业批改等不足之处提出了建议和要求。通过此次检查反馈，不仅让老师们学习到了教学常规中优秀的做法，同时也对不足之处进行自我反思，给教师们接下来的教学指明了方向。认真就是能力，扎实就是水平，落实就是品质。
一字一句的评语体现着老师对学生的爱心，耐心，细心，以及对教育教学工作无私的奉献精神！
通过每一次的常规检查活动，能够较全面地了解每位教师的教学态度和业务能力，对今后有效地指导老师们认真撰写教案给出参考，从而提高课堂教学质量，有利于教师精心布置认真批改作业，促使学生养成认真高效完成作业的良好习惯。教学是学校的生命线，教学常规工作重在平时，备课一定务实，作业批阅一定用心，老师们纷纷表示今后要在细处着手，将工作做精、做细，切实提高教学能力和业务水平。
为进一步提升明德小学语文教师教学研究能力，深入推进基于课程标准的单元整体教学，让老师们更好地把握教材，更好地落实教学评一致性的设计与实施，针对潍坊市中小学教师“三说”教学设计评价标准，明德小学语文教研组凝心聚力，开启了“三说”说课研究之旅。
通过对评价标准的解析和学习，我们认识到只有精准地把握教材、定位教学目标，建立单元整体意识，才能进行更好地教学活动设计。我们以课标为基准，以教学评一致性为原则，从“说学习目标、说评价任务、说教学活动”三说入手，并对“每一说”进行细化分支。通过本次教研学习，老师们对“三说”说课标准更据了解，之后学校和教研组也会相继开展“三说”能力展示、以赛促训等各种形式的“三说”活动，力争打造一支“能说课、会说课、说好课”的语文教师队伍。