阳光温馨恬静，秋风和煦轻柔。怀揣着憧憬和向往，新学期的画卷已徐徐开启，寂静许久的校园再次充满了欢声笑语，大齐学校的教学教研工作也拉开了新的篇章。
强化常规管理，开展“三项常规”培训
为了落实教育系统会议精神。开学起始，大齐学校开展了“三项常规”培训工作。培训为期半天，会议由郑连生校长组织开班仪式，培训内容分为三个板块；学校工作部署、班主任工作会以及教学常规学习。
此次培训扎实高效，既有专业的理论知识，又有实际有效的成功经验分享，通过培训，全体教师收获满满，对教育教学管理工作以及教学常规工作的方向有了一定的认识，在新学期的工作里，将以饱满的热情，真诚的态度，携手同行，不负韶华，不懈努力。
全面部署工作任务，举行第一次教研组长会议
为者常成，行者常至，教学常规没有“核武器”，只有“常规武器”，为落实学校教学教研管理工作，规范教师教学行为，促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，发挥教研组长的引领示范作用，稳步提升教学质量，2023年9月19日下午，大齐学校召开了新学期教研工作会议，会议由钱云艳副校长主持，全体教研组长参加。会议后，教研组长按照会议精神要求积极召开了各教研组会议，部署了新学期公开课活动、集体备课活动等工作，推动了各教研组工作的有序进行。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”此次教研组长会议为今后的教学工作明确了方向，为提升教研质量和突破教研成果奠定了基础。道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。
“教”学路漫漫，落实骨干教师立标课
金秋意尚浓，开学伊始立标示范活动正当时，课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台。为提高教师的课堂教学水平和教学质量，我校9月份开展了为期三周的骨干教师立标示范活动，我校市区级骨干教师共13人， 人人上立标课，这些老师认真研读教材与课标，展示了精彩纷呈的课堂，扎实的基本功。
思想有声，行动留痕，我校教师以示范立标课活动为起点，更新理念，明确目标，学思悟践，为教师专业化成长奠定坚实的基础。
共研促成长，积极开展集体备课
集体备课是学校深化课堂教学改革的首要任务，也是实现备课资源共享的一种重要形式。围绕课堂教学改革，通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，创新课堂教学形式，加强集体备课的实效性，有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论，改进和创新教学方法，提高课堂教学质量。
九月份，我校各备课组有序开展了集体备课活动，各备课组从多角度，多方面共同解决教学中可能遇到的困惑，充分挖掘教学资源，研究教法，关注学法，充分体现了课堂教学改革的理念。
学习新课标，高效研讨共提升
教学论坛是教师梳理、总结教学经验的研讨会，更是展望未来，推动教师专业发展的促进会。我校十月份进行了“对标达标，共同提高”为主题的教学论坛，八位教师中心发言人依据新课标内容深入阐述了立标课中的收获，老师们各抒己见、深入浅出、交流碰撞。博采众长，共赴芬芳，此次教学论坛为老师们对新课标的理解和感悟更增进了一步。
规范教师教学行为，实行第一次教学检查
教学检查是促进教师成长的催化剂，是落实教育质量的第一生产力。为进一步抓实教学常规工作，加强教育教学常规工作管理，提高教育教学质量，落实教研工作计划，2023年9月26日，按学校工作部署，教务处组织年级主任、教研组长对全校科任教师的教学常规资料进行了检查。通过此次教学检查发现，多数教师在日常教学中践行了新课标理念，融入了学科核心素养，体现了“学生主体，教师主导”的地位。
教研是提升教学水平的有力抓手，只有“以研促教，以研兴教”才能打造高效课堂，实现教育教学高质量发展。聚焦主责主业，提高教学质量，教学工作在秋天的脚步里开启了曼妙的舞姿，相信新的学期，新的起点，大齐学校的教学工作将更上一个台阶!
