教师是学校最重要的人力资源，是学校持续发展的根本。支持和鼓励每一名教师，让他们到各级各类平台上展示自我，锻炼成长，提升教师的专业能力和学科素养，是我校在教师培养方面一惯坚持的做法。2023年10月13-10月15日，在队长韩建斌老师的带领下、刘利利、李娜两位老师作为数学和物理的选手参赛，王小军、阎欣、梁丽芳、武鹏作为观赛人员参加了金太阳教育集团举办的“三晋好教育联盟第八届同课异构大赛”活动。借助这个平台，老师潜心钻研，团队精心打磨，真正实现了打磨一节课，成长一个团队的裹挟进步、协同发展的理念。
参加活动的老师合影
参赛选手签名
在赛前准备期间，我校教研室高度重视，组织两个备课组进行集体备课。这两节课凝结了物理组和数学组所有老师的心血，刘利利和李娜老师从拿到课题之后就开始准备，在长达半个月的时间里不断修改，听取了很多人的意见，并由教研室牵头在录课室进行提前训练与展示，数学备课组组长王小军、物理备课组组长王艳君组织组里老师不断进行进行听课评课，通过不断的打磨，修改、设计，一次次的否定推翻以及重建之后，最终得到了一堂优质的教学设计。在赛前朔城区一中，两位老师也一直在准备“不到最后一分钟，永远准备不好”，同行的老师们也一直帮着调整课件和讲课细节。
老师们始终秉持着“让教育更加美好，让课堂绽放魅力”的宗旨，不忘育人初心，牢记教育使命，以课堂为主阵地，拓展教研的空间和方式，力争让我们的课堂更加高效。
物理课的参赛课题是《共点力平衡》，导入部分李娜通过赵州桥的结构特点切入激发学生的学习兴趣，通过让学生搭建赵州桥的过程让学生思考为什么赵州桥这么稳固，从而提出本节内容《共点力平衡》。实验部分，李娜老师组织学生进行小组分组实验“探究共点力平衡的条件”，学生在老师的组织下有效的完成了实验并得出了结论，在这一过程中锻炼了学生的小组合作能力和团结团队的协作能力。在拓展与延伸阶段，通过对赵州桥的模型进行受力分析，并联系实际数据进行计算，回归生活情景的同时有效利用了课堂引入的素材，使得整节课首尾呼应，更加完整。
在数学课《函数的单调性》的设计中，刘利利老师从具体函数入手，抽象出图形特征和数形刻画，将数、形这两种思想结合在一起，并让学生掌握了符号语言和抽象定义，对函数的单调性进行了准确的定义，最后让学生进行函数单调性的判断练习。让学生熟练掌握图形法观察单调性和利用定义法证明单调性这两种方法。在这一节课的设计中体现了由特殊到一般，数形结合、类比推理、分类讨论的数学思想，培养了学生直观想象能力、数学抽象能力以及数学运算和逻辑推理能力，完好的体现了本节课的核心素养内容。
十五个精彩课例，十五节灵动课堂，不同的教学特色、迥异的教学风格，各领风骚。课堂氛围活跃，学生积极讨论，大声朗读，认真思考问题，主动举手发言，学生课堂参与度很高。
各参赛教师结合各自学科特点，积极探索，大胆创新，运用多种教学手段，充分调动学生的课堂积极性。课堂上，彰显出课堂改革的效果，以学生自主学习为原则，以师生互动、生生互动为导向，使学生在教学过程中的主体地位得到充分发挥，让课堂充满了生机与活力。
赛后，评委团对75位参赛教师的课堂给予了高度的评价和肯定，指出本次大赛突出的几点问题并提出了细致的宝贵建议，最终角出了“中国好教育”第八届“同课异构大赛”山西赛区的冠军、亚军、季军。我校两名参赛选手，刘利利老师获得山西赛区数学组的亚军，李娜老师获得山西赛区物理组的一等奖名次。
每一次公开课活动，每一次研讨活动，都是一次思想的碰撞、理念的交融、实践的展示，通过这种公开展示活动，促进了我校教师与其他学校教师间的交流，达到了共同学习、探讨、成长、进步的目的，为以后的课堂教学积累了宝贵的教学经验，促进了我校教师的专业成长。此次青年教师优质课比赛既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他老师创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会，碰撞出更多的思维火花。三尺讲台，见证了每位老师成长的轨迹。一次次地打磨，一遍遍地锤炼，才有了今天赛场上的精彩绽放，争芳斗艳。相信我校的每位青年老师会继续更加砥砺奋进！