韶华如驶，时光如掷。少年们在实践基地经过第一日的摸索，第二日的熟悉，时间来到了第三日，今天的实践内容同学们应该可以得心应手了。
第一节课 法治/紧急救护
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，实践基地的课程从来不会让我们失望，第三天开课便是庄严肃穆的法庭实践活动。
挥法律之利刃，持正义之天平
除人间之邪恶，守政法之圣洁
积人文之底蕴，昌法制之文明
这是同学们在学校课堂上无法深切体会的，这次实践活动给了同学们这样的机会，让同学们可以身临其境的感受到法庭上的庄严肃穆，角色的扮演也可以给有志少年埋下一颗锄强扶弱，维护社会公平正义的种子。
你看同学们，有的扮演审判员，有的扮演书记员，有的扮演公诉人。
两侧扮演律师的同学也是据理力争，唇枪舌战，紧紧抓住对方的弱点争取打败对方。整个法庭上所有同学都收起了以往的轻浮，认真听取双方律师的陈述，想必在各位同学心中已经对孰是孰非有了评判。
学好法律知识，维持好社会秩序的同时，实践基地的老师们也教会了同学们如何救人以及自救，课堂上同学们都仔细聆听着，生怕错过一字一句，实践在假人身上的时候也格外卖力，努力学会。
第二节课 生态沉浸式体验
凉风有信，一叶知秋。同学们开启了另一堂精彩课程−标本采集和制作。秋天是如此的五彩缤纷。秋风轻拂，吹黄了银杏叶，吹红了枫叶，吹粉了晚霞，唯有坚韧的小草依旧穿着绿装，黄的似金，红的似火，粉的似霞，绿的似玉，在这收获的金秋里，同学们捡拾着一年的色彩，或三五成组，细声讨论，或几人成群，兴奋的举高采来的秋实，迫不及待的想将它们封印，封住今年的美好，留住秋的脚步。
在制作标本前，同学们仔细观察着老师们制作的精美动植物标本，认真记录下制作过程。
在制作过程中，小伙伴们分组讨论如何能使标本光鲜持久。
在制作完成后，他们大胆发言，各抒己见，兴奋的讲述着自己作品的构思及对秋天的喜爱。
第三节课 户外劳动课
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。国家倡导的光盘行动，恐怕很多孩子不以为意，如今在“蜜罐”里长大的孩子们，很难体会到老一辈的“锄禾日当午，汗滴禾下土”，丰盛的午饭过后，实验基地的老师就让同学们认识并学习了耕地摘果的过程，切身的体会了一下春华秋实。
老师们耐心的给孩子介绍如何使用农具，如何耕地。
胆大的同学有了自己的新宠物，恐怕是很多小伙伴都只在课本中见过的。
同学们刨出的这种野生小根菜想必老师也已经对它的学名及作用作出了解释，勇于尝试的同学估计已经品尝到了它独特的“味道”。
孩子们青春洋溢，收获幸福满满。
第四节课 人生规划
劳动过后短暂休息−进行人生规划:小组合作七巧板的搭建。
今日表现突出的的班级小明星们也笑盈盈的举起了他们的奖章。
鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知；少年自当扶摇上，揽星衔月逐日光。诸多形容少年人词句看的我们这些为人父母的热泪盈眶，我们的少年们弥补了我们多少的遗憾，感慨社会的一代更比一代强，这不是我们这辈人努力工作积极向上所希望看到的吗？少年从来不会被定义，《人民日报》曾讲“少年就是少年，他看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他是少年”，我们的少年眼中有着点点星光，心中有着熊熊烈火，有着我们不知道的梦想，感谢学校及社会给了少年们这次实践活动的机会，让他们去学习去体验去思考，正确引导，开拓眼界，感受不一样的人生。引用一下我很喜欢的话：以诚挚之心，领岁月教诲，敬年少热诚，愿将来胜过往，永远热泪盈眶。