10月18日，下午第一节初中部七年级丁志永老师在七（1）班、第二节，陈齐辉老师在七（3）班开展数学第三章第2节《代数式》同课异构教学。
第一节课，丁志永老师与同学一起纠错导学单预习内容，引导学生对小组学习成果批改。
在代数式的定义学习后，七（1）班学生结合自身经验用生活情境解释（10x+5y）的意义。
完成当堂新知学习后，学生积极地投入习题突破，并在小组中研讨交流。
第二节课，陈齐辉老师带领七（3）班同学进入《代数式》的学习，课堂在“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的重阳节诗句中展开。
课堂上陈齐辉老师引导学生积极投入数学知识探讨，不拘夸奖、鼓励学生表达真实的想法。
随后，科组数学教师开展评课活动；
此次初中数学科组同课异构教研活动中，丁老师和陈老师贯彻启发性教学，引领学生用数字性语言看世界，用现实的眼光看数学。用严谨清晰的板书设计总结课堂重难点，用简洁明了的语言引导学生思考研讨，用轻松愉快的姿态与学生共同教学，最大化实现教与学的目标。