“ 得计算者，得数学。”计算能力是学好数学的基本技能，为提高学生的数学计算能力，激发学生学习数学的兴趣，促进学生准确、快速、科学、灵活地进行计算。秦岭小学数学组精心研讨，通过课前口算、课中练习、课后巩固，强化学生的计算能力。经过一段时间的训练，在本周数学学科周期间，根据各年级孩子特点开展了形式多样的计算活动。
一年级老师在课前进行无纸笔口算训练，采用口算卡片的方式，开火车让孩子快速说出答案。学生通过体验数学游戏来加强学习数学的兴趣
二年级数学老师开展课前五分钟口算训练活动。每节课前，10名学生和老师进行乘法口诀对口令游戏，在每天的互动中，使孩子快速记住了乘法口诀，在玩中学，学中玩。
三年级数学老师通过每天课前5分钟，对学生的口算、竖式计算及脱式计算进行提升训练，以增强学生对基础计算的重视，更好地培养学生平时细心计算的习惯，使学生的计算能力得到更好的培养。
四年级数学组组织了“计算小达人”比赛，以赛促学。同学们在比赛中发挥神机妙“算”的本领，大展风采。
五年级数学组注重学生的书写训练。孩子们书写认真，布局合理，书面干净整洁，每一次的作业都是孩子们交给自己的一份满意答卷，好习惯从小养成，好习惯受益终生。
六年级数学老师每天要求学生课前背诵基本知识点及公式，1～10π，1～20的平方等，为孩子们在计算有关圆的问题时提高了计算效率。除此之外，课堂也会抽出5～8分钟练习笔算和简算，提高孩子们的计算速度，增强你追我赶的计算氛围。通过每天坚持不懈的努力，孩子们定会收获满满！
通过一段时间的计算训练，在本周数学学科周之际，我校举行了三年级和六年级计算能力竞赛活动。
赛前准备
为了保障活动顺利、有序、高效开展，我们数学组的老师们精心制定了《数学计算能力竞赛方案》及竞赛试题。
年级初赛
为了激发学生学习数学的热情，要求全员参与初赛，随着铃声的响起，学生们全神贯注，争分夺秒，不甘落后的认真作答。每一个神态都体现了思维的碰撞，智慧的闪光。
年级决赛
比赛前，数学组长徐老师宣布考试规则，希望孩子们赛出水平，赛出风采。
看！孩子们笔落纸上沙沙作响，奋笔疾书。同学们严格遵守纪律，认真答卷，赛场秩序井然，在争分夺秒的过程中体会到了计算的乐趣。功夫不负有心人，经过紧张激烈的竞赛，交上了一份份满意的答卷。
光荣榜
“百舸争流，奋楫者先；千帆竞发，勇进者胜”，经过紧张而激烈的比赛，一批数学计算能手脱颖而出。竞赛结束后，经过数学组多位老师仔细、快速的阅卷，评出了一、二、三等奖及优秀奖。
领导寄语
黄校长和宇文书记对孩子们的精彩表现给予了充分的肯定并为孩子们颁发了奖状，黄校长寄语参加此次比赛的同学，在班级分享推广自己的学习经验，带动更多的同学，让同学们都能够爱上数学，学习数学，应用数学，长大以后成为伟大的数学家，科学家，为祖国建设贡献自己的一份力量。
通过此次数学能力竞赛活动的开展，以赛促学，有效地激发了学生对数学计算的兴趣，提高了学生计算的正确率，加快了运算的速度，从而提升了学生的计算能力。活动的开展丰富了学校的教学活动，有效搭建出课堂与活动之间的桥梁，让学生走进数学、亲近数学，感受数学的魅力，享受数学的快乐。同时，活动也促进了教师专业成长、教科研能力的提升，不断提高课堂活动的教学内涵与实效，引领教师更加注重培养学生的数学学习能力，促进学生更好地展示数学才能，感悟数学价值。学无止境，我们鼓励学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维理解世界，用数学的语言表达世界，努力提高学习水平，勇攀科学的高峰！