秋风飒飒，时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。为探索高效课堂，促进教师的专业成长，帮助教师更好的贯彻落实新课标理念,涪陵城七校教育集团白鹤梁校区开展了“单元整体教学”研究联合教研活动。本次活动由五六年级数学教研组承担。活动共分为三项议程:公开课展示、微讲座，各教研组点评。
课堂展示，精彩瞬间
此次展示课由王敏老师执教，授课内容为六年级上册内容《圆的认识》。王老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更加主动的投入到新知探索中，探索圆的趣味性，为学生积累了数学活动经验。
本堂课王敏老师基于大概念下单元具体目标进行设计，通过有趣的游戏“公不公平”开课，激发了学生的学习欲望，让学生联系生活实际，观察、发现生活中圆形物体，并通过指一指、折一折、画一画、量一量、比一比等实际操作来掌握圆的画法及圆各部分的名称和圆的特征。并创设了三个学习任务，通过三个任务落实本堂课的教学目标。整堂课让学生在玩中学，做中学。不知不觉中，一堂生动有趣的探索课拉上了帷幕。
王老师在执教过程中讲授，充满亲和力，他以饱满的热情，幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
微讲座
一、在新课程理念下怎样培养学生的空间观念
庞长川老师从联系生活实际，激发学生兴趣，培养学生空间观念；通过观察比较，获得感性经验，形成学生空间观念；让学生在动手操作中，提升学生空间观念；解决生活中的实际问题，发展学生的空间观念；运用多媒体辅助教学，深化学生空间观念这几方面和大家进行分享。概括地说，学生的空间观念是在充分感知，操作体验，解决问题和实践活动中，逐步培养的。
二、新课程理念下如何在课堂教学中培养学生空间观念
刘建林老师从单元教材分析，课标解读，单元教学目标及重点难点，教材例题解析，教学实施建议等几方面进行全面分析。把圆这个单元教学用新课标视野全方位解读，从不同角度分析了本单元的内容。根据本单元的教学目标，重点及难点给出了详尽的单元教学建议，同时还重点讲解了本单元圆的学习中核心素养的三大表现：“推理意识”“运算能力”和“几何直观”，教学是一个不断更新的过程，根据实际情况，选择最佳的教学方法。
以评促教，不断进步
数学教师们认真做好课堂记录，互观互学，交流研讨，每一位老师都有自己的收获和体会
此次评课活动为教师提供了一个面对面互动交流的平台，促进了数学教师在交流中吸收，在吸收中借鉴，在借鉴中成长，对提高课堂教学的有效性，时效性和教师的专业化成长具有很好的现实意义
教研活动刚刚结束，李校长就走进我们参研小组，亲切的和参研人员交流听课感受，肯定了本次教研团队的课前准备，课堂效果！并对该教研团队的凝聚力和行动力给予了高度的评价。
本次教研活动的开展，既为我校教师提供了锻炼成长的平台，又为全体数学教师提供了观摩学习的机会，必将促进教师们的专业发展和教学质量的提升，从而真正实现教师们的共同进步，共同成长。