为了提高课堂教学的有效性，加快新入职教师的专业成长，2023年10月18号我校开展语文公开课活动。邵老师以常态课教学为主，认真钻研教材，精心设计教学方案，采用多种形式教学手段，上好公开课，一展师生风采。
为了打磨一节完美的公开课，王老师充分利用课余时间为邵杰老师出言献策，邵杰老师认真试课，虚心聆听，力求完美。
“兴趣是最好的老师”，上课伊始，邵老师以“对对子”的小游戏导入，引出《对韵歌》，激发了学生的学习兴趣，使同学们马上沉浸于轻松愉悦的课堂氛围。
注重诵读。在教学一开始，邵老师进行范读，让学生展示读，齐读等多种形式的读。真可谓“书读百遍，其义自见”。
邵老师第一、二两句以单字对的形式，包罗自然现象"云、雨、雪、风"和动植物"花、树、鸟、虫"。第三句是双字对的形式，呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色，孩子们听的是津津有味。
邵老师充分发挥年轻教师优势，充分调动学生的积极主动性。课堂上学生积极举手，踊跃发言。邵老师也能关注细节，在师生互动中尽快掌握知识，轻松的课堂氛围，使学生们在快乐中学习。
邵老师特别注重培养学生读书写字的良好习惯，强调读书写字的姿势一直贯穿整个课堂。
瞧，孩子们写得多认真呀！
听课老师们用心书写听课笔记，细心观察教学中的每一个细节。
邵老师一节课都是面带微笑，声音悦耳而富有激情，详细讲述了自己的教学思路和这堂课的心得体会。
课后各教研组长组织集体评课，就邵老师教学设计，教学过程，教学效果等进行全面细致的评价，肯定了这堂课很成功，希望大家能找出不足之处，共同学习，共同进步。
通过听评课活动，大家齐心协力，相互学习，我校教育教学工作一定会展开翅膀奋力飞翔，教育教学之花一定会愈开愈艳，芬芳满园！
编辑：范亚娟
审核：王伟宏
终审：苏娟 王文娟