书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，
就好像没有阳光；
智慧里没有书籍，
就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
为推进凤霞小学语文教研组全体教师教育教水平提升，结合学校教研工作计划及2023年凤霞小学语文课题开展情况，扎实开展“双周论坛”工作，10月18日凤霞小学全体语文教师放弃中午休息时间齐聚会议室开展“经典润童心，书香致未来！”双周论坛活动。
活动开始，刘学奎老师介绍了论坛开展的意义及活动流程，刘学奎老师接着说 《义务教育语文课程标准》提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”“要让学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，形成良好的语感，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。” 为贯彻落实课标精神，我们积极申请了语文课题，积极探索以语文教材为主、辅以整本书课外阅读的教育模式。希望我们语文组每位老师都能积极参加课外阅读，高效指导学生课外阅读，促使教育教学水平的提升。
接着大家一起观摩了青岛市教科院第三附属小学于洲老师执教的六年级《浪淘沙（其一）》课例。课例以黄河文化统领整个单元，从跨学科学习领域的视角，通过语言文字的品味，让学生感受到诗意、诗情，体会到黄河的磅礴和诗人的豪情。整堂课，聚焦黄河水，以文牵引，以情动人，以思启智，学生浸润在诗歌中，既受到黄河文化的熏陶，感受到黄河精神，又在中国优秀传统文化中，汲取到营养和智慧。
陈健主任将本年度我校申请的语文课题内容及今后工作开展方向向大家做详细介绍，并提出为了进一步做好课题研究工作，上好阅读分享课，老师们要利用平时的点滴时间认真研读新课标和教材，观看有关阅读分享的优质课题和讲座，阅读相应论文，记录收获，为课题顺利结题和提高我校教育教学水平添砖加瓦。
王羽琼老师在会上分享了自己在“小文学家”指导工作中的一些经验做法，告诉老师们阅读教学功在平时，抓住一切与阅读有关的机会，将阅读指导渗透到每一堂课中，博观而约取，厚积而薄发。
经典润童心，书香致未来！阅读是语文学习的根基，学生语文能力的培养在很大程度上是靠阅读教学来实现的，关注课堂、聚焦有效教学已经成为我们语文教师共同的追求。相信在阅读教学中引导学生用语文做事，使学生在运用语言文字中发展语文素养，就一定能实现“轻负担，高质量”这一教学境界，提高阅读教学的有效性，达到学生与教师的双赢。
图文：语文组
初审：周郑
复审：吴勇
终审：陶勇