为深入学习贯彻党的二十大精神，贯彻落实新时代思政课改革创新要求，深入研读义务教育道德与法治（高中思想政治）课程标准，推进实施《宁夏中小学思政课“四级两维”集体备课实施方案》，推动思政课教师普遍实行集体备课，推进中小学思政课一体化建设，全面提升思政课教师教研水平，提升思政课教育教学质量，全区中小学思政课教师集体备课暨全区中小学思政课教研员集中培训活动如期举办。
10月18日，来自各市、县（区）的思政课骨干教师、专兼职思政课教研员从不同角度进行了专题系列讲座。
石嘴山市师资培训中心培训部主任、思想政治学科教研员高玉贤以《单元整体教学设计实践与思考》进行专题讲座。高主任结合思政课教学要求，指出单元教学实施中存在的问题，帮助教师梳理单元教学设计的思路，并给出单元教学实施建议。
银川市实验中学思政课教师李蓓从高中思想政治学科优质课堂教学评价指标入手，抓住教学准备、教学过程、教学实效3个一级指标和教学目标、教学设计等11个二级指标，为一线教师优化教学策略，改进教学方法提供了有效参考。
银川市第二十一小学思政课教师刘海英结合具体课例，从转变教师理念、转变教师备课、转变教师上课三个方面阐述了如何在小学道德与法治课堂中落实核心素养。这不仅是新课标下的思政教学的实际教学感悟，更让听课教师深受启发。
银川市阅海第三小学副校长齐玉玲以案例分析的方式剖析了历史内容教学的三个关键点，即身份认同、历史性理解和向未来可能的历史教学，探讨了如何让历史题材教学具有生动性、感染力和有效性，为小学道德与法治课程中历史内容的教学提供了参考。
吴忠市思政教研员马晓娇就目前道德与法治教师教学中存在的问题提出了如何在教学实践中聚焦核心素养、坚持问题导向、落实新课标的教学策略，明确了课堂改进的方向，同时也为新课标落地提供了有效路径。
银川市中关村中学思政课教师王静从讲好中国故事、用好时政热点、借好乡土资源三个方面谈了在思政课教学中真正落实政治认同核心素养的有效方法，实现思政课的价值引领。
银川市唐徕中学西校区思政课教师刘娜以案例分析的方式，通过新旧课标变化对比呈现了素养目标的深刻内涵，为思政课教师在核心素养目标下进行大单元设计提供了有效的指导。
银川市首届“凤城名师”孟云虎对项目化学习进行深入解读，指出项目化学习作为一种更具灵活性、开放性和生成性的新型课程形态，应从课堂教学行为的改进和备课新范式的形成两个方面进行未来课堂教学改革，这为创新思政课教学形式开拓了新思路。
北京师范大学银川学校副校长蒋福军结合道德与法治课例片段的反思与评析，从核心素养下的道德与法治课程性质、课程理念、教学建议三个方面，对义务教育道德与法治课程标准进行了深入解读，为思政课教师提供了可借鉴的理论与实践相结合的具体路径。
银川市第二中学思政课教师白丽花从学生学习的角度阐述了以解决问题的方式推进课堂教学过程，发挥课堂教学促进学生核心素养发展的作用，为构建有效的课堂教学提供了有力的保证。
金凤区思政教研员王晓娟以《基于核心素养的教学目标制定》为主题，对比新旧课标，阐述了教师如何运用现有教材落实新课标，为新课标的落地打下了良好的基础。
银川市唐徕中学高中校区思政课教师季晓杰基于《普通高中思想政治课课程标准》（2017年版2020年修订）以及《中国高考评价体系》，结合教学典型案例分析，分享了议题式活动型学科课程的实践操作路径，并对议题设计进行了思考和反思。
银川市第八中学副校长白鑫从核心素养、教学目标、教学内容、教学过程等五个方面分享了在核心素养背景下初中道德与法治课的实践经验，并阐述了如何在课堂教学中落实“八个相统一”，提升学生核心素养。
专题系列讲座主题鲜明，内容丰富，具有很强的思想性、指导性和针对性，有效促进思政课教师之间的互学互研， 增强自身的责任感和使命感；对推进思政课教学改革创新，凝心聚力打造思政“金课”，推动新时代思政课高质量发展具有重要意义。
与会老师了解了先进的教育教学理念，汲取了教育教学改革中的宝贵经验，明确了课堂教学中的改进方向。大家纷纷表示本次教研活动学有所得、学有所思、学有所悟。
秋风迎诗意，教研唤新思。我们始终保持着对思政课的蓬勃生机和旺盛活力，坚持为党育人，为国育才的终极使命。步履不停，行将致远。
供稿及图文编辑：吴忠市教研团队（马晓娇、王丽莹、官楠翊）