功能教室，是一片有关艺术、手工、创意的崭新天地，它包括美术、音乐、书法、科技、计算机、综合实践等具有指定功能的功用性教室，为培养和提升孩子们的综合素质提供了环境支撑。
跟岗学习第三天，我有幸参观了融水苗族自治县民族中学几个较有特色的功能室。
我的指导老师廖云芳完成了统考第一场监考后，就及时联系了分管功能室的学校领导覃剑彪主任，负责芦笙室的戴剑杰老师和负责刺绣班、粘土班的容翠霞老师，还有负责音乐创作室的岑丽江老师，随后便亲自带领我去参观。
首先我们来到的是苗绣艺术馆/刺绣工作坊
在这里看到了很多学生的优秀作品
这些刺绣作品深深地吸引住了我
看得出每一位学生都非常用心地去完成这些刺绣作品
这些刺绣作品不仅体现了他们的想象力,还展示了他们的耐心和技巧
民中的老师真的太优秀了,不仅能够引导学生完成这些刺绣作品,还能够激发他们的创造力。
接着我们来到了民俗画展馆
同样看到了很多学生的优秀作品
非常具有民族特色
每一幅作品都具有震撼人心的艺术力量
然后来到了韦之勇老师所负责的心理健康室和岑丽江老师所负责的音乐创作室
心理咨询室是民族中学开展心理健康教育的重要场所。为学生提供私密、安全的环境，同时营造一个温暖、理解和尊重的氛围。在心理咨询室的墙壁上张贴心理健康知识和名言，让学生们了解心理健康的重要性和方法。
音乐教室是孩子们感受音乐、释放天性的场所。音乐教室的设计和氛围与音乐本身的特点和孩子们的喜好相结合，以激发他们对音乐的兴趣和创造力。
音乐室墙上有民族中学的校歌，有民族中学校长创作给党的歌
与一路带领我和为我介绍讲解的导师廖云芳和岑丽江老师合影
最后来到了最具有融水民族特色的芦笙室
这里有一个柜摆放着融水苗族自治县民族中学荣获的部分荣誉
参观学校功能室是一次非常有意义的经历。通过这次参观，我对学校的教育理念、教学资源以及教学方法有了更深入的了解。我希望学校能够继续保持这种优秀的教育传统，为更多的学生提供优质的教育资源。
不知不觉已临近中午，离校之际还去女生宿舍走了一圈
与舍管员合影
时光飞逝，转眼已结束了第三天的跟岗学习。