“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。为了增强教师阅读的兴趣，营造浓厚的读书氛围，提高机械专业教师队伍的整体素质，10月18日下午，机械教研组开展教师读书分享活动。
王军老师分享的是《给教师的建议》，要想做一个好老师，不单单是知识上的给予，更是要付出更多的热情，来感化每一个学生，挖掘他们的巨大潜能。
首先，我要树立一个信念——天下没有笨的学生，学生的心灵都是美好的、善良的。我要毫不犹豫地爱我的学生，不管这个学生是谁，不管这个学生成绩如何，不管这个学生长相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地爱他们。为什么呢？当我自己是一个学生的时候，我深知这种爱的力量对一个学生来说是多么的重要。我总是不愿意自己被老师忽视、遗忘，希望自己在班上、在老师面前表现一下自己，证明给大家看，我是多么的优秀。其实这种需要是每个学生的正常的心理需要，作为老师，是不能忽视这一点的。
欧康老师给大家分享的是《新教育之梦》。这是一本写给广大奋争在基础教育一线的普通工作者的专著，它强调“细节有时更能反映品位”，而不屑作过多的争鸣与考证。辉煌与质朴、前卫和实在、认同和抗争如此和谐地地熔为一炉，令人惊奇:专著有时确实可以成为身边可亲的朋友和可敬的尊长，唯独拒绝权威的呵叱和教父的伪圣。
教育，是一门遗憾的艺术。其致命的弱点之一，在于任何理论上的创新，几乎都无法在实践的层面作出完美的回答。唯此，所有教育家的教育理论都是有懈可击的。所幸人类并没有因此而停止思想。《新教育之梦》全面地阐述了作者关于教育的若干基本观点，并干脆以"梦"冠以书名，在教育史上这恐怕是并不多见的。这里或许有谦虚的因素，但更多的让人看到年轻和大度。教育是种充满梦想的事业，一直为灰头灰脸的理论追不上。当我们的教育家们也开始梦想，尽管为沉重的现实所羁绊，仍令万千生活在困惑和嘀咕中的人们惊喜且感动:原来，我们是和先生在一起!
薛书平老师分享的书是《做最好的老师》。我认为做最好的老师要努力做到：
做展示自我的老师。我曾一度拘谨于课堂，每每碰到公开课、竞赛课，总想找个借口推脱。殊不知，课堂的演练才能有更精彩的教学。于是我在努力改变自己，多和其他老师合作交流，逐渐自己也有了展示自己的欲望，也有了“要做就做最好”的打算。
做脚踏实地的老师。在我看来，一个好的教师，一定是个踏地而行的教师，一个踏地而行的教师一定是个愿意把教育的小事做好的教师。有人说过，“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。能把这些事情做好，才能让学校秩序井然、充满生机，才能体现自己作为教师的价值。
做读书思考的老师。如果不常读书、不思考，就会感到很吃力。与其抱怨教育的要求过高，不如静下心来用心“充电”。摆脱这种困境的最好途径就是读书和思考。不做“经师”做“人师”，光读书还不够，还要善于思考。李老师建议我们用写作来进行清晰、完整、有条理的思考，这实在是一条促成教师互动交流、共同成长的专业发展之路。
古人云：学，然后知困；读，然后知不足。与书籍携手同行，开始崭新的心灵之旅，做一个幸福的教师，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重。我们的教育梦想将因读书而美丽，因读书而精彩。