趁秋光明媚，研教学之法——汤原县职业技术学校第二课题组“十四五”国家级科研课题进课堂调研活动纪实

　　一秋之美，在于希望与收获;教之美，在于钻研与提升。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，构建更有效的教学课堂，促进教师专业发展，汤原县职业技术学校于2023年10月16日开展了“十四五”教育科研规划课题进课堂的调研活动。副校长尹翠萍及课题组全体教师热情欢迎汤原县教师进修学校科研所温翠云所长莅临指导，本次活动课题组全体教师参与观摩、研讨交流。

　　本次教研是由薛美华老师带来的高二政治课《世界是普遍联系的》。本节课的内容是高中思想政治必修四《哲学与文化》第三课的第一框题。本框题包含“联系的普遍性、客观性与多样性”和“用联系的观点看问题”两目。第一目“联系的普遍性、客观性与多样性”，引导学生领会世界是普遍联系的，理解联系的普遍性、客观性与多样性。第二目“用联系的观点看问题”，理解整体与部分、系统与要素的关系，引导我们树立全局观念、学会用系统优化的方法安排学习和生活。这两目内容具有内在的逻辑联系，第一目侧重于从世界观的角度讲联系，第二目制重于从方法论的角度讲联系。通过本框的学习，帮助我们树立唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而上学的孤立观。

　　本节课让学生通过对联系的相关知识的学习，认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观。用联系的观点看问题，坚持整体与部分的统一，坚持系统优化的方法。运用马克思主义的联系观分析一切事物及现象的能力，锻炼理论联系实际的能力。

　　薛老师课堂总结：世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，没有一个事物是孤立存在的。任何事物都处于联系当中不等于任何两个事物之间有联系。联系具有普遍性，但并不意味着任何两个事物之间都存在联系，因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。我们一群人生活在同一个家园，世界是一个整体，没有一个国家可以独善其身，人类社会是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体，共同合作成长才是生存之道。日本单方面强行排污入海，为一己之利将风险转嫁给全世界人民，是极端自私和不负责任之举。中国着眼人类前途命运和整体利益，秉承“和平发展、合作共赢”的理念，彰显大国担当。

　　科研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。薛老师精彩的课堂展示结束后，温所长与授课教师进行面对面的指导与交流。薛美华老师的课堂组织教学有序，温所长对薛美华老师完整充实的教学环节进行夸奖，教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。

　　温所长强调：教而不研则浅，研而不教则空。只有两者相辅相成，学生才能真正受益。教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。岁月缱绻，撷一束时光，最是科研的芳华，日久弥香，令人沉醉。聆听了温所长的精心点评，解答了老师们心中的困惑，以后也要把这次研讨达到的共识运用到日常教学中去，相信在实践中会有新的收获。最后，副校长尹翠萍代表课题组全体教师对温所长的辛勤付出表示衷心的感谢，并对温所长为课题组所提出的宝贵建议给予高度的赞誉。

　　本次活动有序进行，教研组的教师们都积极参与，认真听课评课，不断虚心求教，主动切磋研讨，共同提高进步。此次活动推动了我校教育改革的发展，提高了我校广大教师的教育教学水平，相信在专家、领导的引领下，定会让教研之花不断绽放！我校多来年一直秉承“厚德立人，强技立业”的校训，以德为先，德才兼备，厚德立人，希望职校学子德智体美劳全面发展，在新的时代里谱写华章。

       人民有信仰，国家有力量，民族有希望。

       目光所至皆华夏，五星闪耀皆信仰，

       欣逢盛世当不负盛世清澈之爱，只为中国！

       愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华！