同样的舞台 别样的风采
——小学语文高效课堂同课异构教学观摩展示活动纪实
金桂送佳音，祖国正繁荣。
秉承中国梦，彰显少年志。
我辈华夏孙，晔晔如扶桑。
拳拳爱国心，何惧道阻长！
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金秋十月桂花香，满目金黄溢芬芳，育华园里来观课，切磋研讨聚一堂。为落实县教体局“12610”工程，推进高效课堂创建工作，全面提升我县教师的教学水平，在教体局的大力支持下，根据教研室工作安排，10月18日上午在宁陵县育华园举办了“2023年秋高效课堂同课异构教学观摩展示活动”。出席本次活动的领导有教体局程龙副局长、教研室刘广选主任、王德增副主任、小学语文教研员名师工作室韩晓红主任，活动由小学语文教研员戚鑫丽主持，全场座无虚席，教师热情高涨，人数达到1200余人。
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程局长为本次活动致辞
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程局长从五个方面阐述了高效课堂同课异构观摩展示活动应达成的目标：1、激发创新思维；2、提高教学质量；3、促进教师专业发展；4、满足不同学生的学习需求；5、资源共享。
最后，程局长强调，同课异构不仅仅是一种教育理念，更是一种关注和尊重每个学生的教育态度。我们应该秉持着“因材施教”的原则，让每个学生都能够在学习中找到自己的位置，发现自己的闪光点。让我们承应担之责，尽应尽之力，携手助力高效课堂！
第一位给大家展示的是来自宁陵县第二实验小学的郝丹丹老师。
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郝老师整节课紧紧围绕本单元的语文要素，结合资料体会课文表达的思想感情来展开教学。课前让学生查找资料，了解写作背景，课堂上引导学生结合资料了解百年来为国家富强而奋斗的杰出人物故事，体会课文所表达的思想感情，激发中国少年的强国梦想。最后，升华学生的认知，强化中国少年和少年中国之间的关系。恰当地设计小练笔：作为新时代的少年，我们应该怎么做？直指重点，层层递进，水到渠成。郝老师充分运用了第二实验小学“预、展、测”的高效课堂模式，把学生的自主合作探究、小组汇报补充发挥得淋漓尽致。不同思维的相互碰撞，迸溅出智慧的火花，这就是师生互动、生生互动的高效课堂。
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孩子们用铿锵有力的声音表达着他们内心的渴望和追求，在座的每一位教师油然升起浓浓的爱国之情。
第二实验小学老师、小学语文名师工作室成员侯慧芳做精彩点评。她全方面多角度评析了郝老师这节课，语言中肯有深度。
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第二节课由来自第三实验小学的吕建风老师展示。
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吕老师非常重视指导学生读出文章磅礴的气势，在理解的基础上，教师通过富有激情的语言，通过示范读、手势引领等方式激发学生情感，教给学生朗读的方法，提升了学生的朗读能力，学生的朗读从开始的一味高声，到后来的抑扬顿挫，体现出了教师朗读训练的良好效果。
精致的PPT，优美的语言，缜密的环节，朗朗的读书声，一次视觉听觉的享受。在吕建风老师精彩的授课过程中大家对《少年中国说》一课又有了深入的理解。
第三实验小学老师、名师工作室成员郑玉红对吕老师的课给予了高度评价。
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精彩纷呈，回味无穷，老师们聚精会神听讲，一丝不苟记录。
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精彩继续。第三节课是由第四实验小学的余兴贤老师带来的。
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余老师紧紧围绕本单元目标展开教学。
1.初识文体，感知内容。
余老师解释文题《少年中国说（节选）》中的“说”是一种文体，可以叙事，可以议论，可以说明。她创设了师生共读、小组齐读、老师示范节奏朗读等环节，充分营造了读书氛围，落实了诵读目标。
2.品词析句，体悟情感。
本节课最出彩的地方在于余老师对课文感悟的引领。她先是让学生在文中找出“作者从哪几方面论述了少年对国家的影响？课文又是用哪些事物来赞美少年中国的？”学生在思考中再次走进文本，进一步感知。余老师利用图片将事物对比阅读的指导值得大家去学习。
3.背诵经典，升华感情。
经典段落的背诵，则是学习文本最直接的积累。为了让学生更深入理解课文表达的情感，余老师结合课后第三题，引导学生借助资料，了解为了实现强国梦，中国百年来，在各行各业涌现出的杰出代表的典型事迹。余老师出示了“实现强国梦杰出人物”的图片，增强了孩子们的文化自信。
最后的宣誓环节，再一次让爱国梦、强国梦在孩子们的心中落地生根。
第四实验小学的宋美景老师点评了这节课，言语中对余老师充满了钦佩。
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好课总是越听越上瘾。最后一节课是由来自第一实验小学的解婉月老师展示的。
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解老师紧紧抓住语文教材与“人文精神”的契合点，直接用本单元人文主题“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”来导入新课。打动学生的心，触发学生的情，激发学生的爱，让他们在上课伊始就受到了人文精神的熏陶。结合语文要素和课后问题设置了学习任务，通过点拨，引领学生畅所欲言，感情诵读，把为中华之兴盛而努力的志向扎根心中，使整堂课达到了高潮。不难看出，解老师在备课时下足了功夫，她深挖文本，大量查阅资料，把语文学习与德育紧紧结合在一起，使学生在学习语文知识的同时，情感得到升华。
通过观看“今日中国”的视频，直观感受当今中国之强盛，并把内心感受化作“隔空对话”告诉梁先生，他心目中的中国在今日实现了。随之以铿锵有力的誓言喊出中国少年的心声，爱国的种子也深深植根于学生的心中。
第一实验小学老师、名师工作室成员郭琳英与大家分享了这节课的见解，全面而深刻。
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正如程局长期待的一样，本次高效课堂观摩展示课活动取得了圆满成功。我们一直在提倡高效课堂，到底怎样的课堂才是高效的呢？今天的四节课给了我们明确的答案：（1）高效的课堂是生本的课堂；（2）高效的课堂是合作交流的课堂；（3）高效课堂是智慧生成的课堂；（4）高效课堂是老师恰当评价、激励学生的课堂。四位老师的授课方法、教学设计虽各有千秋，但都充分体现了“高效课堂”的理念，有预设、有生成，课堂扎实而高效。
活动虽然结束了，但留给我们的是更多的思考。这次观摩课活动，我们认识到同课异构不仅仅是对比，更是交流互补，它让我们拥有更多自我钻研的空间，从而形成自己独特的教学风格。相信在宁陵县教体局和教研室的正确领导下，在教改的征途中，我们一定会打造出更多魅力课堂，绽放出更多教研之花！
图文：戚鑫丽
审核：韩晓红
策划：刘广选