“知数学者善其身，懂数学者达天下”，课堂是提高教学质量的主渠道，是全面落实立德树人根本任务的主阵地。八小长岭校区为积极落实新课程标准，提高教师的专业素养，展示教师的教学风采，切实推进高校课堂，于2023年10月17日-18日开展了为期两天的数学优质课比赛活动。
活动如下
课堂精彩瞬间
周婕老师给我们带来的是二年级《角的初步认识》，她的课堂节奏十分好，教学语言精准，注重以生为本，擅长化难为易。在整节课的教学过程中，上台演示、小组合作、自主学习等学习方式有机结合，学生在她的耐心教导下，充分认识了直角。
李玲端老师执教的三年级《倍的认识》，她整堂课的教态从容大方，教学流程清晰，注重将所比较的“胡萝卜”的数量关系直观化，从生活中的实际物体个数和图形入手，让抽象化的概念简单化、形象化，便于学生很快理解和掌握倍数关系。
周颖老师给我们带来的是五年级《事件发生的可能性》，“一定”、“可能”、“不可能”是三个比较抽象的概念，为了帮助学生更好地理解，周老师呈现了多幅与现实世界的自然现象和社会现象紧密相关的画面，如地球一定每天都在转动，三天后可能会下雨，让学生走进生活，通过生活实例来提高认识，并根据已有的知识经验做出选择，哪些是可能的，哪些是不可能的，哪些是一定的，使学生逐步感受到生活中蕴藏着丰富的数学内容，激发了学生的思维。
万方老师执教六年级《比的应用》的公开课使观课老师深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”万老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索的浓厚兴趣。
公开课后，学校组织教师们针对教师授课情况，围绕教学设计、课堂组织、师生互动、教学效果等方面对这次公开课活动进行了点评。大家畅所欲言，既肯定了成功之处，也指出了不足。教师结合评课教师的意见，认真反思、总结得失。
此次公开课，对各位老师来说不只是上一节课，而是一次历练的机会，一次提升自我的机会！此次公开课活动也为全体数学老师提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台，既锻炼了数学教师能力，又为提高教学质量奠定了基础，也为年轻教师的脚步搭建了平台。在教学中反应出了一些教学问题，教师会根据这些问题做出调整，提高自身教学能力。 在今后的教学中，八小长岭校区教师会努力进取，开拓创新。
编辑：王珊
编审：王鸣