10月18日，家长们共赴周三之约~玫瑰湾社区家长读书会。
今天是最后一期读书会，我们共读了《色眼识人》的黄色和绿色性格两个部分。
黄色性格的人个性鲜明，目标感强，重视结果，以目标为导向， 敢说敢做、竞争意识强。
我们一起观看了电视剧《小欢喜》里英子差点跳河的片段：
妈妈大喊：“我都是为了你好”；“妈妈怎么会不在乎你呢？妈妈只是不明白你为什么非要去南大？”
英子崩溃：“我不是想要上南大，我就是想要逃离你！”
我们的爱让孩子只想逃，为什么？
黄色性格过当的家长在以“我都是为你好的”目标导向里，对孩子高要求、高标准，控制的欲望强烈，忽视了孩子自身的需求和想法，有的孩子表面上顺从，但内心其实非常地痛苦和压抑，活得很不快乐，时间一长，自然就会出现情绪爆发，甚至做出极端的行为。
英子哭着说：对不起，我没有成为您希望的样子。
纪伯伦说：你的孩子不是你的孩子，他们是生命渴望自身的儿女。希望，在我们健康、正面的引领下孩子都能成为更好的TA自己。
我们再来看看与黄色性格截然不同的绿色性格。我常用佛系来形容绿色性格的人，他们善于倾听，随和宽容，知足常乐，和他们相处会很轻松舒适。也正因为他们无欲无求的人生态度和以安于稳定为动机的内心需求，绿色性格的人用“不反抗、不吱声、不回应”的三不政策来处事待人。该如何推动他们提升，更上一层楼呢？家长们展开了积极的讨论。
1，给予安全感：绿色缺乏自信、害怕独立承担后果和责任。所以首先给TA一个好的谈话氛围，把“你要怎样做”改成“我们要怎样做”，让TA感觉到不是自己一个在战斗？
2，和红色一样，绿色需要鼓励和肯定。绿色容易被忽视，但长期被忽视TA也会有所谓。“上次你就做的很好啊”！多回忆一些TA过往做得好的事情，给予TA力量。
3，被动，进入角色比较慢，需要耐心引导。“我有个想法，你先听听”，“我一个人只能找到这些，你再帮我补充几点”。
4，提出时限及时跟进协助。
这里我想到了一个流传很久的故事:一位妈妈去开家长会,结果老师说,她的孩子全班最差,最多坐三分钟就会分心。这位妈妈回去以后骗孩子说:老师表扬你了,说你现在能坐三分钟呢,进步很大。孩子非常兴奋。他慢慢能坐住五分钟、十分钟了....这位妈妈就用这种“骗”的方法一直把孩子“骗”进了清华大学。故事的真假不可求证，但面对绿色性格的娃也不失为一个好方法，这个“骗局”在心理学里被称为“罗森塔尔效应”，也叫“期待效应”。孩子的成人成才需要智慧父母的托举。
每个人都可以在《色眼识人》这本书中找到自己成长的故事，看见人生百态的缩影。优势部分让我们更了解自己的长处，给予自己肯定和信心，让自己内心多一份能量，并且看到他人的闪光点，理解人与人之间的不同；过当的部分，让我们知道每种过当给自己和他人造成的负面影响，提醒自己有意识地修正过当行为。修炼自己拥有健康快乐的性格，自然会有健康和快乐的心态，最终用自己的心态和快乐去“影响”他人。
读书会最后，带读人分享了一段小视频（下方点击可观看）：每天进步一点点！
我们抱团育儿、彼此鼓励、携手前行，每天进步一点点！👍👍👍
最后祝愿爱自己、爱孩子、爱家庭、爱学习的我们都能在自己的角色里演绎精彩人生！🌹🌹🌹