课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径。为了促进教师的专业发展，提高教师的教学水平，推进党建与教育教学的深度融合，提升教育教学质量，2023年10月18日，大地小学开展了第七周语文教研活动——同课异构。
课堂展示
第一节，林若冰老师，作为党员教师的她，教学上认真负责，生活中关爱学生。瞧，孩子们多么喜欢她，用无声的语言传递他们的热情。林老师经过精心准备，在公开课上以标准流畅的语言，饱满的热情感染了在场的师生。 林老师在朗读并结合手势舞的方式中激发学生对秋天的热爱。
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第二节，蔡芷荟老师为这次公开课做了充分的准备，本节课教学设计合理，重难点突出；课件制作精美，充分体现教师的主导型，引导到位，总结学法，不仅调动了学生的学习兴趣；还拓展了学生的思维，充分发挥了学生的想象力。课堂上孩子们积极互动！他们稚嫩的脸上是学有所获的满足，是挡都挡不住的快乐情感。
评课促提升
首先是林老师、蔡老师对本节课进行自评。
接着，各位语文老师分成四个小组，根据四维观察范式课堂解构的点进行讨论，他们从教学思路到课堂的活动设计，从新课标的理论知识学习到真正的课堂实践进行分析交流，几位老师各抒己见的点评，使在座的老师们获益良多。
最后，副校长徐胜蓝对本次教研活动做总结，她特别强调了朗读指导和书写示范在语文课堂中的重要性。
此次教研活动推动了党建工作与业务工作的双促进、双提升，激发了教师教学的内在动力和发展活力，为大地小学的教育教学发展提供有利的保障。
编辑：张梦族
审核：徐胜蓝
签发：唐深林