为推动裴城镇小学语文课堂教学及教研工作,更好地把握教材，合理设计教学内容，有效调动教师课堂教学的积极性、主动性，10月18日上午，裴城镇中心校在裴城镇中心小学举行了三、四年级语文教研活动。
此次小学语文研讨会，由裴城镇中心校时克磊主任主持，全镇三、四年级语文教师参加了此次活动。
经过各学校选拔，共推荐三名青年教师展示了自己精心准备的观摩课。
第一节课是刘枫老师执教的三年级第10课《在牛肚子里旅行》。
刘枫老师比较注重指导学生朗读，体会红头的着急、紧张、悲伤的心情，体会青头的热心帮助，让学生明白了这一个惊心动魄、险象环生的小蟋蟀历险记，让学生通过对语言的转换，通过说话的训练来把握课文内容。
第二节课是李书华老师执教的四年级第14课《普罗米修斯》。
李书华老师的课堂生动有活力,李老师通过问题引导孩子们思考，循序渐进，由浅入深。并且设置了许多读的环节,以读促悟。总之，李老师的课堂精妙、精美、精彩绝伦;细腻、细致、细中求实。
第三节课是梁姣姣老师执教的四年级第13课《精卫填海》。
梁姣姣老师先由猜故事，然后引出课文，激发学生的学习兴趣。接着，引导学生先扫清课文的障碍——生字，然后根据注释，理解文章的内容，再梳理文章脉络，理解文章所要传达的内涵。梁老师遵循文言文教学规律，从学情出发，立足文本，以读为主，引导学生放飞想象，通过读进去、讲出来、传下去三个教学环节，营造了一堂轻松和谐的“神话”课堂。
听完课后，老师们参与了评课，大家交流了各自的听课感悟，提出了许多语文教学的建议和想法。
裴城镇中心校时克磊主任也为大家如何备课“指点迷津”，并对活动进行总结：1.教学目标要明确。2.教授内容选择要合理。3.全面了解学生情况。4.课堂问题设计要精准，练习设计要精细。
此次教研活动氛围浓厚热烈，大家取长补短，对自己的教学实践再次进行深刻反思，尝试从多角度探索构架真实、有效课堂的方式方法。