为提高我镇学前新进教师的职业素养和业务能力,使其尽快掌握幼儿园教育教学规律，尽快适应教育教学岗位工作，增强教育教学技能，成为懂规范、能教学的合格教师，结合我镇实际，10月18日对新进教师、工作未满1年教师进行岗前培训，加强《纲要》《3-6岁儿童学习发展指南》的学习培训,进一步更新教师观念，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量，熟悉有关教育政策法规，懂得教育政策法规基本知识，掌握五大领域教学常规，熟悉教学内容，能基本适应教学需要，掌握一定的管理和组织班级活动的基本方法和技巧。
前来培训的老师们正在签到
培训前马海龙校长根据省督导委员会开学督导检查反馈时出现的问题，要求各校园积极整改。
培训开始了
培训中，马春霞老师从幼儿园《3——6岁儿童学习与发展指南》讲解了幼儿园健康、语言领域教学活动设计的重点环节，从幼儿园教学活动的设计意图、目标制定、活动重难点、活动过程、活动延伸及活动反思等各环节的设计与实施要点教育活动的目标设置、目标取向及目标表述等内容进行了细致地讲解。
随后，马立梅老师针对幼儿园一日教育活动细则进行了细致地剖析。
马园长颁发了培训证书
培训结束后，群科村幼儿园马美兰园长带领学前教师观摩学习。
通过今天的培训让我们对幼儿园工作有了更清晰的概念，更加要求教师以幼儿为主体，并积极支持、鼓励幼儿积极大胆主动参与各种艺术活动,并大胆表现，同时要求，老师要擅于指导幼儿利用身边的社会资源、家庭资源，来美化自己的生活，并帮助幼儿提高表现的技能和能力,真正地做到孩子是班级的小主人，使班级环境真正为教育服务，为幼儿服务。