NO.1 观摩学习篇
带着虚心学习的虔诚，抱着跟随先进的希望，怀揣着为百色市中小学常规管理进一步提升献策献力的梦想，10月18日上午，百色市2023年 “ 区培计划”市级统筹项目——百色市中小学常规管理区外能力提升高研班一行70余人赴江西师范大学附属小学进行观摩学习。
学校以“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”为教学理念，令我们耳目一新。
学生出操有序积极，做操快乐激情，小检查员认真检查，老师耐心指导，领导及时表扬，这一切，都让我们为老师背后的精心付出而赞叹！
该校办公室主任胡琼芳老师向学员们介绍江西师大附属小学概况，学校虽然规模不大，仅有34个教学班，100位教职工，1400多名学生，但学校凭借雄厚的师资力量，综合各方面优质资源，勇于创新，敢于担当，营造优质教育生态，打造幸福附小，培养四有学生，乐于参与学习共同体，为国家办好优质学校，培养优秀教师，培育优等学生。
该校教务处主任李建德老师为学员进行了题为“活水流源随处满，东风花柳逐时新”的科研工作讲座，详细介绍了“六位一体”师资培养模式，该模式立足常规与传统，倡导创新与科研，突出成果与运用，对学校开展教育教学活动具有很强的指导意义。
NO.2 专家培训篇
成长，以集体的名义
下午，我们有幸聆听了南昌市百花洲小学李芸芳导师介绍其学校教学管理及名师工作室建设宝贵经验。
专家简介
李芸芳，“南昌市优秀名师工作室”领衔人，江西师范大学研究生校外导师，现任南昌市百花洲小学副校长，荣获南昌市学科带头人、南昌市骨干教师、南昌市科研型教师、南昌市家庭教育专家讲师、南昌市优秀班主任，多篇论文在省级刊物发表，参与并主持多项课题研究并结题，参与的课题获国家级基础教育教学成果二等奖、江西省基础教育教学成果一等奖，课例获省级一、二等奖。
NO.3 学员笔记篇
NO.4 学员感想篇
学员农天仁：
通过今天上午的参观和下午听讲座的学习，使我感觉到往后的工作思路更宽阔、清晰，也更丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验，提升了教育理念和思想境界，更激发了我干好教育事业的热情和信心。我会在今后的工作中努力实践，大胆尝试干好学校的教育教学工作。
学员李雪娟：
10月18日，聆听李芸芳专家关于《成长，以集体的名义》培训学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一名小学生的态度，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己。在实际工作中我们每一个人的潜力是无限的，我们自己只要能充分发挥自己的优势和克服自身的缺点，转变思维方式，换位思考，开拓创新，用所掌握的理论来指导自己的实践，我相信能更好的为学校做好教育教学工作。
学员梁思纯：
上午江西师大附属小学的实地访查及下午李芸芳老师的教学管理及名师工作室建设经验分享，是一次形式多样，内容丰富，全面系统的知识理论学习。通过今日的学习使我受益匪浅，感受颇深。理论知识上得到了充实，视野得到了开阔，对我今后的工作有很强的指导作用，运用所学的知识指引、促进工作，用实践深化，巩固学习成果。
学员黄忠：
10月18日，有幸聆听了李芸芳专家《成长，以集体的名义一一学校教学管理及名师工作室建设经验分享》讲座，她说在这场变革中，需要我们每个老师都成为主动参与者而不是被动接受者。只有打破固有思维，重建“大概念”教学思维，坚守核心素养培养目标，我们才会在自己的课堂上鼓励学生参与知识创造，实现真正的素养提升，学科育人才能得以实现。通过这次培训，明确了今后的工作重心和工作思路。我将以这次培训为契机，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。
王兰票学员培训感想：
今天下午李芸芳老师通过学校教师师资力量及学校课程案例，向我们展示了学校教学管理及名师工作室建设经验分享，让我受益匪浅。我将秉持着在这次分享会上领悟到的理念，积极参与学校的教学管理工作，努力提升自己的教育水平。同时，我也会将自己的所学所得与广大同行分享，希望能为教育事业的发展做出一份微薄的贡献。
邓广能学员培训感想：
今天有幸聆听“南昌市优秀名师工作室”领衔人李芸芳校长《成长，以集体的名义》讲座，我受益匪浅。其中，对名师工作室教师培养的工作重点措施有了新的认识。教师的培养要精准定位,规划为先，要私人定制,做好服务，要融于教研,扩大辐射，要直面改革,不破不立.。在私人定制做好服务中，做到读书培训私人定制、 成长赛道私人定制 、 比赛磨课私人定制，这样有利于教师的快速成长。在学科教学“大概念"这场变革中，我们每个老师都要成为主动参与者而不是被动接受者。只有打破固有思维，重建“大概念”教学思维，坚守核心素养培养目标，我们才会在自己的课堂上鼓励学生参与知识创造，实现真正的素养提升，学科育人才能得以实现。
陆胜欧学员培训感想
早上江西师大附小参观，我有机会详细了解学校的日常教学管理。这所学校的师生比例合理，课程设置丰富且注重学生的个性化发展。在教学方法上，学校积极倡导创新和实践，使学生能在实际操作中掌握知识。此外，学校的校园文化建设也给我们留下了深刻的印象，充分体现了对学生全面发展的重视。
下午，南昌市百花洲小学李芸劳老师向我们分享了她在教学管理及名师工作室建设方面的经验。她强调了教师团队建设和教学资源整合的重要性。名师工作室不仅是教师们共享资源和知识的平台，更是培养新教师和促进教师专业成长的重要场所。
这次参观和经验分享会对我的启发和帮助很大。我对学校教学管理和名师工作室建设有了更深入的了解，也从中获得了许多可以应用于未来的宝贵经验。我期望在未来的学习和工作中，能够将学到的这些知识和经验发挥到实处，为推动学校教学管理贡献自己的一份力量。
何国锋学员培训感想：
今天听了李芸芳校长《成长，以集中的名义——学校管理和名师工作室建设的经验分享》感受如下几点
1、制定明确的教育目标和教学理念。这可以确保学校的教职员工明确自己的努力方向和学校的发展方向。
2、名师工作室的核心力量是教师，因此要吸引和培养一支具有高度专业技能和热情的教师队伍。
今后发展方向:1、开展多样化的教学活动，通过组织讲座、研讨会、示范课等形式多样的活动，来提高教师的教学水平和专业素养。2、 提供持续的教师培训，增强教师的能力，使他们能够采用有效的教学方法，提高学生的学习效果。
周月凤学员培训心得：
今天上午的培训有幸走进江西师大附小，附小的李建德主任给我们做了《活水源流随处满，东风花柳逐时新》的教科研工作报告，通过李主任的介绍，了解到附小的六位一体师资培养模式、日常常规教学新特点及学校教科研的重点目标。听完报告我觉得附小的教科研工作模式有很多值得我们学习借鉴，特别是他们的创新校本课程很有特色，在今后的学校工作中我们也可以尝试使用，用以提高学校教师的教科研工作能力。
听君一席话，胜读十年书，今天的所听、所学、所感我将会运用于日后的教学工作中，与老师共进步同成长，不断提高我校的教育教学科研能力！
黄家护学员培训感想：
在聆听李芸芳校长谈《成长，以集中的名义——学校管理和名师工作室建设的经验分享》的讲座后，我的感受是：在面对环境、资源等固化时，我们要敢于正视自己，直面改革，不抱怨，找到、开发出属于自己的发展道路。团队精神的凝聚不能掉，有势借势，无势造势。实干、肯干，在干中发现问题，在干中不断前行。
黄光党学员培训感想：
作为一名学校教学管理人员，我有幸聆听了李芸芳副校长关于巜成长，以集体的名义一一学校教学管理及名师工作室建设的经验分享》，受益良多。以下是我对这次讲座的感想。
一、专家分享经验，拓宽视野
李副校长从实际案例出发，分享了自己的学校教学管理经验，使我受益匪浅。
专家提到的问题和解决方案，让我看到了许多学校教学管理中的难点和突破点。
二、内化所学，学以致用
通过这次讲座，我加深了对学校教学管理的认识，明确了今后的工作方向。
我将以这次学习为契机，将所学应用于学校的教学管理工作中，提升学校的教学质量。
三、提升自身素质，做到有感而发
通过学习，我认识到自己在教学管理方面的不足，需要在今后的工作中努力提升。
我将加强自身学习，关注国内教学管理领域的前沿动态，为学校的教学管理贡献自己的力量。
四、关注教师成长，发挥名师工作室作用
我将以身作则，发挥自己的名师工作室优势，为年轻教师提供指导和帮助。
我将继续关注教师成长，发挥名师工作室的平台作用，为提高学校整体教学质量作出贡献。
五、迎接挑战，创新发展
面对教育变革的新挑战，我们将迎难而上，不断创新教学管理方法和手段。
我期待着与名师工作室成员携手共进，为学校的教学管理改革和创新贡献力量。
通过这次学习培训，我深刻领悟到学校教学管理及名师工作室建设的重要性。结合自己的实际工作，我将不断改革创新，为学校的发展贡献自己的力量。
NO.5 第三小组总结篇
黄羡芳学员代表总结发言
在这次的分享会中李校长从自身的教育教学管理工作出发，为我们介绍了百花洲小学的教学管理理念和名师工作室建设的经验。让我们对学校教学管理和名师工作室建设这两个方面有了更深入理解。让我们明确了学校教学管理的核心目标和作用。学校教学管理不仅是维护教学秩序的基础，更是提升教育质量的关键。通过科学的管理，我们可以有效地整合教育资源，提高教师的工作效率，从而为学生提供更优质的教育环境。同时，名师工作室的建设也是打造我们学校品牌、提高教育水平的重要一环。
这次学校教学管理及名师工作室建设经验分享会让我们受益匪浅。相信大家会将在这次分享会上领悟到的理念，积极参与到学校的教学管理工作中，努力提升自己的教育水平
第三组学员
组长：农天仁
组员：
周月凤 李雪娟 邓广能 黄金朝
黄 忠 梁思纯 黄家护 黄光党
王兰票 黄元杰 黄羡芳 何国锋
陆胜欧
策划：农天仁
编辑：黄金朝
文字：第三组全体成员
图片：第三组全体成员
审核：农天仁
