教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进学校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，10月18日上午，蕲州实验小学开展了数学线下集体备课活动。
蕲州实验小学东长街校区
王梓冰老师
授课老师认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节极具特色、精彩纷呈的课堂。
此次教研课由王梓冰老师执教，授课内容为四年级上册内容《线段、直线、射线》，王老师引导学生用数学的眼光看世界，生活中处处都有线条。积累调用已有经验，能够使学生更佳主动的投入到新知的探索中。借助直观图片和知识的迁移，使学生初步感知线段、直线和射线的概念以及掌握画线段、直线和射线方法，王老师大胆让学生展开想象、画一画、比一比、讨论等方法来感悟这三种线的特征以及它们之间的联系与区别。
本次活动我们采用数字赋能，将线下和线上结合起来，既保留了传统的现场观摩，又兼顾了远路农村完小无法到场的教师能够很好的学习。全镇所有数学教师共同学习，集中探思。
共同探讨
课后，王老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。
结合课堂实践和说课，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了坚苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在听课笔记上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
在数学教研的尾声之际，胡校长对今后数学教学提出几点建议：
1、小组合作要规范，一节课次数不宜过多，主要在重难点的时候进行小组合作。
2、尽量少用齐问齐答。
3、创新学法教法让学生的学习效果更好。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。