👉听课互学习，评课互成长。
👍“研”途有你展风采，探讨交流促提升。
为了提高我园教师的专业发展水平，进一步落实《3一6岁儿童学习与发指南》精神，按照教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，潞灌各幼儿园教师来到潞灌幼儿园开展了教师优质课教学展示活动。
从《3~6岁儿童学习与发展指南》入手，了解幼儿活动的特点，挖掘各位教师核心经验，老师们集思广益，畅所欲言，学习氛围浓厚，只为将教育理论切实转化为教育行为。
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”
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此次公开课为所有老师搭建了互相交流学习的平台，课赛期间，教师都按时、积极、认真参加听课，通过听课，老师们取长补短，积累经验，发现问题，改进不足，促进自身专业能力及课堂教学能力的提升。👏👏
一次活动，一次成长。本次优质课研讨活动为教师成长搭建了一个学习交流、资源共享、协同发展的平台，促进了老师们各领域教学组织能力的发展。通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使老师在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。👍👍
优质课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步。