在幼儿园，开展寻宝活动既是一种新颖有趣的体验游戏，也是幼儿最喜爱的游戏活动之一，在活动中不仅可以激发幼儿的好奇心和求知欲，培养他们的观察力、思维能力和团队协作的能力，同时，也能在游戏中锻炼小朋友体能、增强体质，有趣的寻宝游戏活动丰富了幼儿的在园生活。
沙池活动时总是会有没有及时收整好的“宝贝”，于是他们也开始玩“你藏我找”的游戏。在这段时间，只要有机会进入沙池里活动，小朋友们都沉浸在藏宝挖宝的快乐游戏中。
那快乐的童年为什么仅仅是在沙池里呢？
在小朋友们的世界里，宝藏大多是他们能看到喜爱的物品，孩子们纷纷收集玩具🪀、提供了丰富的探宝材料。
经过讨论幼儿将幼儿园篮球场与足球场划分为探宝区，并且认为菜地寻宝会破坏正在生长的植物、根据幼儿意愿，分成“藏”宝和“寻”宝两组幼儿进行交替游戏。
藏宝可是个非常有趣的环节，过程充满欢乐和惊喜，小朋友精心设计藏宝点，增加了寻宝游戏的神秘感和寻宝的乐趣。
跟树叶是一个颜色应该不容易找到
“我找到萝卜刀了了，我找到汽车了”，小朋友们挖到“宝物”时欣喜不已。
一轮有趣的藏宝寻宝游戏结束后，幼儿都大汗淋漓，但还充满热情、开心地分享着自己藏宝和寻宝的有趣过程，在交流中他们也发现了在游戏中存在的一些问题……
也不知道找到的是不是宝物 有些东西太小了
大家都认为宝物会在沙池 其实根本没有这么多
宝物太小了是一个问题
藏宝是什么？是未知是好奇是欢喜。寻宝是什么？是挑战是收获是乐趣。探宝游戏是幼儿解锁神秘和好奇的过程，是收获惊喜和快乐的旅程。
亲近自然、探索自然是孩子们的天性，著名教育家陶行知指出：“生活即教育。”探宝活动，源于孩子们的生活，又回归到孩子们的生活。活动中真正实现“玩中学、做中学”，孩子们始终处于主动学习的状态。探宝带给我们的欢乐，还留有余味，探宝活动的故事还在继续...