为有效落实“双减政策”，在推进新课标背景下的课堂教育教学研究活动中，把握教学教研新动向，10月18日上午，渑池县教体局教研室数学教研员赵群峰一行4人莅临段村乡初级中学，开展教学常规工作检查。
四位教研员分别走进三个年级的课堂，听了三位教师的常态课。在授课过程中，授课老师深挖教材，精心设计学习任务，结合学情有效引领，巧妙运用多媒体手段进行教学。学生们兴趣浓厚，积极参与，充分开展小组合作学习活动，体现了以学生为主体的教学理念。
老师们在教学中立足于学情，每个环节设计都围绕学生，课堂上放手学生，给学生足够的空间去观察、发现、讨论。各位教研员在听课的过程中，仔细观察并认真记录教学的每一环节、学生学习的每一细节，从教育理念、课堂活动的设计与实施、教学方法、课堂教学效果等方面进行全面把脉。
课后，教研员们与各授课老师进行了交流评课。从教学设计到课改理念，从老师的专业素养到上课时展现的平实的教风，从学生们的课堂表现到课下学习的延续……教研员们精辟的点评、精准的建议给了老师们莫大的鼓舞，对我校教师的专业成长起到了引领作用。
课后，四位教研员分组详细查看了本学期教学管理、双减、读书活动、教案、听课记录、学生作业等教学常规资料，了解了各项教育教学工作及活动的开展情况，针对我校的教学管理、教师成长、课程建设等方面同杨喜峰校长进行了深入交流。
四位教研员还从关注教学改革、学习新课程理念、探究性教学的引导等方面提出了宝贵的意见和建议，教师不仅要备教材、备教法、备学生，也要从学生角度出发，在课前预设好学生情况，积极探究教学的预设性和生成性，提高课堂效率。
学无止境，教研脚步不停。我们非常感谢县教研室给予我们及时的帮助和指导，为我校教师搭建了成长平台，也有效促进了教师的教学积极性。为学须刚与恒，不刚则隋，不恒则退。我们一起，潜心钻研、共同努力，向下生根，向上生长，实现课堂教学的突破，推动教育教学质量的提升。
编辑：董洁
审核：杨喜峰