为深入推进乐业县第三学区的教育教学改革，提高教学质量，搭建优质教学资源共享平台，落实百色市2023年“国培计划”市级统筹项目—百色市“一对一”精准帮扶送培到校工作任务。为了有序有效推进教育教学帮扶工作，发挥龙头学校的辐射引领作用，让城乡孩子共享优质教育资源。2023年10月18日，在教育局教师发展中心杨曜先副主任的组织下，由同乐镇中心小学的赵小秀副校长带领学校数学教研团队到逻沙乡中心小学开展送培送教活动。
本次活动参与人员:
教师发展中心代表杨曜先副主任；
乐业县同乐镇中心小学数学教研团队；
乐业县甘田镇中心小学4位骨干教师；
乐业县逻沙乡中心小学教务处人员及数学组全体教师。
本次活动内容安排:
活动开始前，赵副校长向老师们道明此次活动的目的，根据前期调研问诊结果，今天送培送教的内容是:开展教研活动的流程，通过校本教研，共同学习和研究新课标下的数学科教学，提高教师的专业素养；充分利用龙头学校的辐射引领作用，和第三学区学校共同提高乡镇学校教师的教育教学水平。
环节一:学习新课程标准及教学方法分享
由同乐镇中心小学陈美银老师带领参与此次活动的老师们一起学习新课程标准下的“四能”、“四基”。陈老师就自己多年的教学经验，给听课老师们传经送宝，分享授课时常用的教法、学法及数学计算课中所需要注意问题。
环节二:集体备课
陈美银老师首先就自己选的课题《一个数除以小数》，向老师们娓娓道来课题的教材分析、学情分析、教学方法、目标及教学过程等内容。接着，老师们就所选的课题结合陈老师的教学思路进行第一次集体备课。
环节三:授课
陈美银老师带着饱满的热情，自然大方的教态、扎实的学科知识，结合上午集体备课的成果形成，给同学和老师们带来了一堂精彩的展示课。
环节四:集体评课及二次备课
在集体评课和二次备课环节中，首先由同乐镇中心小学的数学教研团队围绕对授课教师的教学目标、教材处理、教学过程、教学效果等层面进行分任务有针对性的全面的评价、交流和探讨。接着，逻沙乡老师及甘田镇中心小学教师进行多方面评价。最后，赵副校长针对老师们存在的“通病”，提出解决办法，并布置下一步工作计划，要求被帮扶学校派人员跟岗时，展示教研活动成果——汇报课。
活动总结及寄望
教育局杨曜先副主任对本次活动总结并提出希望:此次活动开展得非常顺利，希望老师们在今后的教育教学过程中，多学新课程标准，多思如何才能更好地教学；逻沙乡和甘田镇的老师们要认真学习同乐镇中心小学的教研流程，并结合本学校的实际开展教研活动。同时，老师们在教学中也要学会恰当地运用“教学机智”处理课堂中的突发问题，只有自身不断的成长，我们才不会在教学中慌不择路。
学习收获
杨文锋老师学习心得:
今天的活动让我看到、学到了同乐镇中心小学老师们在新课改中数学计算课的独到见解,课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对计算课也都有自己独特的见解。陈美银在课堂教学中,自主学习、小组交流、展示反馈等让学生的主体地位得到了充分的展示。通过此次活动，我收益颇多，也将在今后的教学中不断学习并改进自己的教学方法。
包文静老师学习心得:
非常感谢同乐镇中心小学的教研团队给予我一个学习的机会。在教研活动中，首先，由陈美银老师以扎实的理论基础，给我们讲述了新课标下的“四基”’、“四能”、“四维”，向我们阐述了如何抓住课堂重难点、教法与学法等，让我们不单单只是为了教而教，而是要教会，教懂。其次，在授课环节当中，我们可以感受到陈老师是如何将数学的核心素养融入到课堂中去，让学生用数学的眼光看待问题，用数学的思维去思考问题。整堂课充分运用了多媒体技术，如:用手机投屏，用多媒体课件授课等，让信息技术与数学课进行了有效融合。教学环节由浅入深，层层递进，也做到将课堂归还给学生，培养了学生的主观能动性，让学生成为了课堂的主人。最后，在经历了两次备课环节中，我学习到了在同乐镇的老师们是如何去进行备课的，不单单只是备教材，备学生，还细化到每一个教学环节，做到不漏一处，不多一分。以上为我这次参与教研活动后的体会，在以后的教学活动中，我也会向陈老师学习，遵循事物的发展规律，遵循学生的认知模式，让学生在快乐中学习。
通过此次有意义的送培送教的帮扶活动，我们逻沙乡中心小学的老师们也找到自身的“症结”，将在今后的教学和教研活动中汲取同乐镇中心小学教研团队带来的宝贵经验，用实际行动诠释“兄弟学校齐提高”的真正意义。
活动留影
同乐镇中小学数学教研团队
参与本次教研活动的全体教师
图片来源:全体教师
编辑:张美艳
初审:罗美荣、李应宣
终审:赵小秀
鸣谢:乐业县同乐镇中心小学数学教研团队