时间像飞鸟
滴答滴答向前跑
快要进入小学的大班小朋友们
你们准备好了吗？
《幼儿园入学准备教育指导要点》中明确提出：有初步的时间观念，做事不拖沓。因此，幼小衔接阶段，培养幼儿的时间观念很重要，这是幼儿形成良好学习、生活习惯的前提，更能为幼儿一生的发展奠定基础。
时间意识——绘本推荐
为科学做好幼小衔接，引导幼儿建立时间观念，让幼儿感知时间、体验时间，做时间的小主人。教师们带领幼儿阅读关于时间意识绘本，在阅读中建立幼儿的时间观念，学会珍惜时间。
绘本阅读
幼儿自主阅读绘本，绘本中形象直观的图片激发幼儿阅读的兴趣，幼儿积极主动理解故事，在教师的引导下懂得珍惜时间、把握时间。
绘本分享
家长们选择合适的绘本故事，让幼儿不仅能看懂绘本更能在绘本中懂得更多的道理。例如绘本故事 《金老爷买钟》，让幼儿与家长共同阅读中，理解时间如同流水一般，不会停滞不前，而是在不断地流逝。
《最准点的邮递员佩德罗》，讲述邮递员佩德罗冲破时间的围困，摆脱孤独，重新认识时间的价值，从而知道珍惜时间的重要性。
《谁偷走了我的时间呢》，讲述主人公允植一到放假就整天偷懒，一天天懒散下去。当见到时间小偷后，开始有计划地学习、生活，最后不仅将时间小偷彻底赶跑了也让自己变得越来越优秀。这个绘本故事不仅让幼儿知道合理计划时间的重要性，也让处于幼小衔接阶段的幼儿知道养成良好学习习惯的必要性。
幼儿与家长共同制作
作息时间表
家长们和幼儿共同制定一日作息表十分有必要，家长是幼儿的第一位老师，他们也是最熟悉幼儿的人，一个合理的作息时间表能指导幼儿有条不紊地执行各项活动，养成遵守时间的好习惯更能在生活中培养幼儿的兴趣爱好。作息表制定之后，也要根据时间安排有规律地进行各项活动。坚持不懈，持之以恒幼儿才能养成习惯。
俗话说:“习惯成自然。”任何良好的习惯都是在较长时间、持之以恒下培养出来的。家庭和幼儿园一同帮助幼儿形成时间观念、养成良好作息规律的助力器，因此，培养幼儿的时间观念，需要家长与幼儿园共同合作，相信在日复一日的坚持中，孩子们一定可以成为自我时间管理的小主人。
撰稿：徐婉玉
审稿：李思思 杨静