秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的秋天，共赴一场诗意的教研。为进一步扩大教育资源共享范围，加强教师之间的交流和学习，探索“双减”背景下学科核心素养培育的有效途径，构建高效课堂，促进学校教师专业成长，全面提升教育教学质量，2023年10月18日，揭阳市揭东区锡场镇大观楼中学开展了教学开放日活动。锡场镇教育组领导、镇教研中心组成员、各校教师代表及本校教师代表参加了此次活动。学校柯旭东老师（信息技术）、吴萍老师（生物）、江晓冲老师（化学）三位老师进行了一场精彩的课堂展示活动。
信息技术课掠影
柯旭东老师立足教材，根据学生计算机操作能力差异大的特点，为了满足不同层次水平学生的学习需要，采取让已经掌握Windows操作系统基本操作的同学与未掌握的同学组成一个学习小组，在学习任务的导引下，协作完成学习任务。采用演示讲授法、任务驱动法、协作讨论法。学生通过“实践操作、自主探究、协作学习”，培养学生的动手实践能力，提高学生的信息综合素养。
生物课掠影
吴萍老师本节内容是在学习了细胞的分裂和生长得基础上向学生介绍细胞经细胞分化形成组织，以及人的几种基本组织和植物的主要组织。学好本节内容能为进一步理解第三单元“生物圈中的绿色植物”做好铺垫，可以帮助同学们进一步形成生物体是一个统一的整体的生物学观点，培养同学们的生物学素养。学生在学习过程中会对细胞分化形成组织难以理解，因为这是一个微观的动态过程，学生由于缺乏感性性认识，认识起来有一定的困难。因此老师在教学过程中引导学生利用具体材料（如人体组织）通过观察、比较不同同部位细胞的形态、结构特点，通过观察讨论，引导学生发挥集体的智慧，自主学习，合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。在讨论中形成结论，加深对知识的理解和掌握，进一步强化学生的综合能力，从而使学生真正理解组织的概念。
化学课掠影
江晓冲老师本节引入生活中的实例，通过观察矿泉水和浑浊河水，经对比，引起学生共鸣，激发学生求知欲。进而引入学生对水的净化处理过程的学习，懂得卫生健康饮水和节约用水，体会化学在实际生活中的广泛应用。并且通过探究活动（过滤），培养科学探索精神和细心标准操作的科学品质。
评课掠影
教而不研则浅，研而不教则空。听课后学校三位老师们从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课。老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点，同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了互相学习、互相交流的良好氛围。相信老师们能以此为契机，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔！