集思广益学生受益
博采众长教学相长
——题记
课堂永远是教学的主阵地，强化课堂教学是提高教育质量的主旋律。三尺讲台育桃李，一片丹心绘青春，教师的学习提高从走进课堂开始，为了贯彻落实中心校教育工作会议精神，为进一步推进联盟教学改革的深入开展，促进教师专业化成长，在潦河镇中心校的带领下，各校老师齐聚前宋小学展开联盟校教研活动。
这节课讲的是二年级上册课文《我是什么》，由前宋小学赵倩茹老师设计、执教。赵老师根据学生特点，围绕本单元的语文要素，抓住重点，切入教学。本节课是第二课时，赵老师紧扣“水的变化、水的形态、水带来的利弊”展开，从学生自学、分享、小组交流再自然过渡到“如何珍惜、保护水资源”这样的重点问题，通过朗读、表演、教具、视频等形式，使教学重点一目了然，学生积极参与，教学目标轻松完成。
课堂中，赵老师很有激情，教学环节紧凑，对学生的回答评价得很及时，能调动小朋友们回答问题的积极性，教师对教材的把握到位，课堂教学的目标清楚，整节课结构完整，重难点清晰，注重学生发展性目标实现，善于引导学生进行思考，让学生在玩的过程中探索新知，板书设计精彩有效，成为本节课的亮点，多次使用相关图片和视频等教学支架，使教学设计生动、有趣和高效，同时做到语文与科学等跨学科的融合，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
💐勤教善研，勤学苦练。学习本无底，前迸莫彷徨！每次学习都是积累，唯学习使人不断进步。课后，全体老师在会议室就教学过程中存在的问题进行了深入研讨，大家积极发言，不仅说出了优点，也提出了一些宝贵的意见，让课堂变得更高效。
中心校领导马老师也毫无保留的对赵老师的课堂进行了肯定，赞扬了赵老师扎实的基本功底，充满激情的课堂气氛，老师循循善诱，充分发挥了学生的主动性，教学设计和引导很到位，让学生体会到学习和生活的联系，同时马老师还说完美课永远在路上，本节课学习目标还需要再精炼，教学设计再完善，朗读教学进一步挥洒，让学生在多读中善悟善思，拓展环节要打开学生思维的闸门，让学生尽情地说和发散。
🌹每一次学习，都是在辛勤得茧。
🌹每一次碰撞，都是在经历蜕变。
🌹每一次蜕变，都是遇见更好的自己。
潦河镇辛店教学联盟的教研活动，我们还在继续…