水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。为进一步推进核心素养落地，准确把握教学方向，提高课堂教学实效，提升教师专业能力，10月16日至17日，海拉尔区教育研修中心语文教研员韩玉萍老师来到海拉尔区第五中学进行教学指导。
本次教研活动共有六位老师出课。其中，马萍老师与王淼老师为大家带来《陈太丘与友期行》的同课异构。二位老师各有千秋、各具特色。整堂课真正做到了“以读促学，以读促教”。让孩子们在读中概括文章内容、在读中分析人物形象、在读中感悟时代意义。
崔文老师的《荷叶·母亲》一课，从读到感悟，为学生带入了充满母爱的学习氛围，教师饱满的热情与娓娓道来的言语让学生沉浸在课堂之中。
刘俊英老师的《论教养》课堂上师生互动默契，并对文体知识深入地解读，特别是围绕着文章论证思路的探讨，课堂上充满了思维碰撞的火花。
宫磊老师的作文课立足于单元教学目标设计课程，课堂设计环环相扣，内容由浅入深，通过课文范文分析，学生获得写景的方法，真正实现读写结合。
韩宜芳老师的《记承天寺夜游》一课。教学方法灵活，板书设计新颖。设计以明月为教学的线索，通过多种诵读方式感知文本，让学生充分感受到苏轼身上达观、豁达的精神。
专家引领促成长，拨云见日点迷津。公开课结束后，语文老师们围绕高效课堂理念、教学目标、教学环节、课堂互动等多方面对六位出课教师做出了精彩而细致的点评，真正实现教学评一致性。最后教研员韩玉萍老师给出了让语文课堂体现语文味，让每一位学生都能享受语文学习快乐的切中肯綮的建议。韩老师的建议为大家点明了今后备课教学的方向，使老师们受益匪浅。“教无涯，研无尽”，教学是一场修行，教学研讨更是教师终身的修炼。
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。教研是一次灵魂的唤醒，亦是一次诗意的修行，愿第五中学语文人于唤醒中迈步，在诗意中同行，共研共学，潜心雕琢，齐步前进，“研”途花开！