为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，推进我镇数学课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高。由大仓镇中心学校牵头，大仓小学、新胜小学、同兴小学、幸福小学四所学校组成的区域联盟教研活动在大仓小学如期开展。
金秋的阳光温馨舒适，金秋的微风和煦轻柔。当清晨的缕缕阳光洒落之际，四校联盟的教师如约而至。
本次活动由三个环节组成。
首先，大家观摩了大仓小学王四华老师执教的《多位数乘一位数（不进位）的笔算》教学。
看，我们聚精会神在聆听
老师，我来！
初次尝试，再次尝试，我会了！
小老师上台讲，这题我来讲，同桌互相讲，你们听懂了吗？
敲黑板，重点来了——图文并茂的板书，可谓课堂精典的浓缩！
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。
议课环节：执教后，王四华老师从教学目标，教学流程，教学策略，教学效果等方面对这节课做了全面的介绍。
四个兄弟学校的老师们研讨教学方法，交换教学心得。肯定王四华老师数学教学严谨，细腻，扎实，有效落实新课程标准有关计算教学的精神，有效的教学策略让学生理解了算理，感受了算法多样化，学会了计算方法。也提出了自己的一些思考，大家各抒己见。沟通交流倍显真诚。
中心校教研员饶慧老师对议课做了小结：一节好课从备学生，备教学策略开始。希望各位老师在教学中多钻研，多实践，多总结，不断成长，进步。
最后，大仓小学陈雪娇老师给大家带来了微讲座——《让算理和算法在孩子心中生长》
陈老师借助具体课例，从授课感受，听课思考等视角展开讲解。大家感觉亲切，具体。大家在轻松愉悦的研讨中受益匪浅。
教研有期，润物无声。本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
图文：徐燕、晏智伟
审核：饶慧