【凤小·知是教师】书香沐初心•阅读砺使命

　　“天下难事必做于易，天下大事必作于细。”细节不是细枝末节，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神。于老师就是一位认真、负责，严谨治学的教育专家。20条“锦囊妙计”，有些是我们已经做到或正在做的，而有些做的不好或没有做到的是我们今后需要努力的目标。

　　王老师分享：于永正老师时刻记着自己是一本关于“人”的教科书，每节课都要求自己能让学生得到点什么，给学生留下美好的回忆，争取得到学生“教得好”的评语。他是一个有心人，随时都能发现生活中有价值的东西，用来服务教学。他听课很与众不同，具有强烈参与意识，边听边思考，听出办法、听出主意，听课本上只记成功的地方和值得商榷的地方。他的课堂上总把发现的机会留给学生，凡不需要告诉的，则不告诉；非要告诉的，也不马上告诉，到了不得已，才告诉。他为了激发学生参加参观、游览之类活动时的观察兴趣，常采用“做广告，谈趣闻，讲传说，吟古诗，作提示”的方法，不仅培养学生的注意力，获得写作素材，而且也为学生打开通往周围世界的窗口。

　　陈老师说，于永正老师的书让她明白，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。成人之间这样，教师和孩子之间更是如此。老师一句温馨的鼓励，能让孩子记很久，甚至会让孩子活力四射，信心倍增。相反，老师一句无情的批评，也会让孩子们心情低落很久。所以，对学生每一句温暖人心的话语中，都体现着老师的忍耐和宽容。

　　于老师就是一位认真负责，严谨治学的语文专家。他以情育人，课堂教学面向全体学生，经常督促、辅导、鼓励学生。他常说：“凡应做到的，必须做到；凡应做好的，必须做好。” 他经常举行班级活动，设置不同的奖项和奖品，让学生的作文、书法作品“上墙”，为学生创造被赞美的机会：才艺展示、演课本剧、写字、默字、朗读、作文、体育……他犯了错误会当众向学生认错、道歉，把错误变成教育资源。他重视开展诸如参观、访问、结交朋友等活动，带领学生走出家门，去接触社会，接触别人，为学生创造一个环境，一种实践的机会，在交往中体味人生，感受人生，在感受别人爱的过程中，学会爱人。