为了更好地提升老师们的学科素养，提高课堂教学的有效性，九江双语实验学校术科组全体教师开展了读书分享活动。
本次读书分享的四本书分别是《给老师的建议》、《小学美术教师专业能力必修》、《中国教师最需要的新理念》、《儿童心理学》。。
石汶芳老师对《给老师的建议》这本书进行了介绍。她指出：“小学面临着许多重要任务，而其中占据首要的任务就是：要教会孩子们学习”。古人云：授之以鱼，不如授之以渔。教师，并不是将自身的知识转移到学生头脑当中，而是要教会学生学习的方法，让他们在面临新的问题时能够进行独立思考。
熊睿老师在分享《中国教师最需要的新理念》时，提及我们的教育就要具有个性化,就要在教育过程中重视受教育者的需要、兴趣、创造和自由,尊重人的尊严、人的潜能。在教学中通过情感的渗透、传达和激发学生的创造力,来实现学生的个性发展,促进人的个性自主和谐发展。
刘茜老师分享《小学美术教师专业能力必修》时结合自己的教学经验提到学生画的只是他们看到的学到的“形”。让学生们多看大师的作品，可以他们认识到艺术也可以是“无形”的，可以突破外轮廓的局限。多安排写生课，让学生们去画那些自己亲眼所见的物象，真正的体验“形”的概念。
邓利颖老师分享《儿童心理学》时提出了“建立关系”的重要性。在我们以前的观念里，似乎只有孩子到了一定的年龄了才会建立所谓的关系。实在与他人建立关系是儿童期最关键的任务之一，也是最早的任务之一，理解关系的形成是理解儿童发展的根本。而儿童关系的最初依靠于家庭关系，家庭作为一个系统不仅仅是它的组成部分，而且是一个凭借自己本身的资格而存在的有活力的实体。影响儿童适应的是家庭的功能，而不是家庭结构，抚养环境的质量才是最具决定性的，最持久的影响。
通过这次读书分享会，术科组的老师们对教育实践有了新的想法和理解，如何结合自身实际情况，将所学所知进一步运用到课堂中，为教育和教学注入新的活力，则是双语术科组的成员们将要进一步深入思考的问题。