音体美组公开课教研活动纪实
在教学过程中，始终体现学生的主体地位，充分发挥孩子们学习的主体性，激发学生积极思考的热情与学习的兴趣，不断指出问题，启迪智慧，取得进步。
2020年11月3日上午，高唐江山实验学校音体美组开展公开课活动，本次美术公开课《前前后后》由张士莲老师执教，音体美组全体老师参加此次活动。
在授课过程中不断鼓励学生多观察、多思考、多表达。通过视频情景导入，让学生更直观的感受到课题《前前后后》的遮挡现象。通过大量图片欣赏锻炼孩子们的观察力，体验前后遮挡以及近大远小所产生的层次感、空间感、美感，多次使用互动探究环节，让孩子们动手操作，动脑思考，抓住学生眼球使注意力更为集中。
本课题时刻贯穿“导入--新授--创作（练习）--展示与点评--总结与拓展”即“1246生本灵动课堂”进行展开，采取“低起点、分层次、小坡度、慢节奏、螺旋式”策略。
张老师将自己对美术教学的认识运用到课堂中，时刻提醒学生通过本课题要了解到与主题、生活相关的知识点；学习到美术创作的技巧技法以及美术元素，可借鉴运用到后期的美术创作中；在愉悦的氛围中完成本课题小练习进行巩固以及美术作品。同时，在课题中加入中外美术史相关知识，让学生“走进有趣的灵魂”，感受文化精神，拓展学生视野。
公开课结束后，音体美组全体教师展开评课活动，大家各抒己见，充分肯定张老师的教学能力，同时也提出了中肯的建议，对老师们的教学水平有积极的促进作用。
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