教学有法，"法"从何来？根据课程要求设计教学。但教无定法，这就要结合学生具体情况开展教学。要想实现教学的"蜕变"，必经这条"成长"之路。
为了全面优化课堂教学，提高教学质量，充分调动学生学习的热情和兴趣，致力于学生创新精神和实践能力的培养，深化我校教学教研工作，加强教师之间的交流合作，做到共同提高，一年级部的人人达标听课活动在如火如荼的进行着……
接下来我们一起进入人人达标精彩好课堂吧！
一堂课仅40分钟，老师们的听课笔记上却记满了自己的收获和心得，从教学流程到课堂亮点，从授课老师的精彩提问到课上孩子们的突出表现，无一不详实记录。
课后对教师进行评课议课，每位老师评出课堂优点和建设性建议。充分肯定课堂的优点，也指出不足之处，真诚的提出自己的教学设想。执教教师反思课堂，集体磨课，齐心协力打造高效精彩好课堂。
本次活动给我们老师搭建了一个互相学习、自在交流、共同探讨的一个平台。在评课中，老师们发表自己的看法和独到之处，对一些优质课进行恰到好处的确肯定，对课堂中存在的一些问题，也敢于直抒己见的进行发表自己见解和建议。
编辑：董亚娟
校对：张小维
审核：郭君宁