2023年10月16日-17日，日照市基础教育教学质量提升项目第二次"专家进校园"活动(小学英语专场），在天宁小学举行。来自潍坊教科院的任伟主任为我们讲授关于小学英语大单元整体教学的思路和方法，全市小英同仁齐聚一堂，在金秋十月，跟随专家的脚步，再一次触摸英语教学的新时尚、新潮流。
任伟主任和我们一起从新课程标准谈起，理论加实例的对比讲解，让我对大单元整体教学又有了新的清晰认识。
单元是基本单位，主题意义承载育人价值，单元整体中的六要素整合、英语学习观三个层面的铺设…这些方方面面的思考点，对单元整体教学设计提出更高的要求，同时，也要求进行授课的教师，要做一个紧跟教改潮流，悉心钻研，善于思考，勤于动脑的教育人。
清晰明朗的框架讲解，学思高度融合，此行干货太满。
任伟主任用实例带领我们一起走进大单元整体教学的构思世界，让我们坐在家里就能看到外面的风景。
小学英语教学改革，势在必行。而且，一定会持续下去。
徐珊副局长为我们第一天的培训进行了小结。在她的引领下，我们小英人一直在探索，一直在前行。
17日上午的四节示范课，为我们送来了一场教研的"盛宴"。来自天宁小学的朱华老师执教的第一节课，整堂课思维清晰，自然流畅，环环相扣中就把整节课结束了。跟着朱老师的步伐节奏，我也对教学、课堂、学生、自我，又进行了深刻反思，且行且思。
第二节课是由来自天宁小学的张晓敏老师，为我们呈现的。她本课时设计的教学内容是绘本故事，通过对旧知的复习一步步的导入新知，引入绘本，将整节课分为读前、读中、读后三个环节，分任务分小组完成教学任务，回扣主题。
来自第三实验小学的贺岩老师为我们展示的第三节课，舒缓流畅，将运动之美自然的融入课堂。跟着她的课堂主题意义，我也在思考如何进行大单元整体教学的文本整合，如何确定主题，再巧妙的不动声色的串联各个子主题。
新营小学的张晨曦老师执教的第四节课，活泼生动有激情！
在这节课里，我看到了老师对学生的启发引导、循循善诱，场景教学的设置，不仅仅是孩子们被带入了，我也是陶醉其中。
17日下午是专家带领老师们一起说课、评课，说过程、说不足、说优点。
任伟老师更是走到台下，与老师们亲切互动，随机提问，互相交流，一问一答中，启发我们的思维，帮助我们成长。
感谢任伟主任帮我们打开"外面世界的窗户"，带我们领略外面的风景。欣喜于每一次和小伙伴们出行、再成长的经历。
大单元整体教学到底是什么？这次有示范、有发问、有思考的培训，让我对这种教学模式有了更加清晰明了的认识，也为日后的英语教学指明了方向。在“一图一拓，一步一问，一问一思”中做有层次递进型主题意义的任务教学。
感恩智者引领，我珍惜每一次出行学习的机会。在一次次英语学习中，我对大单元教学这个概念，从迷茫到见方向，从不知路在何方到看到路标，再到今天又一次走进这"盛景"，再品。
学习亦如一场旅行，见风见景见远方，做更好的自己！