秋风送爽，硕果飘香。为进一步提升教师教学能力，10月18日上午，许州路小学语文教师观摩了由东城区教研室主办的“低年级口语交际、写话课例展示”活动。
课例展示
东城区实验学校李秀培老师的“口语交际课”《我们交朋友》生动有趣。同学们在交际互动中，学会初步说清自己的观点。
上课前，李老师以律动操导入，同学们跟着律动操边唱边跳，课堂气氛活跃。接着，李老师通过视频范例、案例比较，使同学们明白了本次口语交际的要点：1.说话时要看着对方的眼睛。2.在态度礼仪上，要文明有礼。3.要大声说，注意听。最后，李老师让学生走下座位，伴随着音乐，站到自己想交的朋友面前，向朋友做自我介绍，并就自己感兴趣的话题和对方交流。孩子们在轻松愉快的氛围里提升了表达能力与交际能力。
学府街小学何文静老师的“写话课”《我最喜欢的玩具》由浅入深、层层递进，帮助学生们掌握写话的步骤和要求。
何老师匠心独具，引导学生通过颜色观察并总结写话内容，从而明确了写话的要点。接着同学们展示自己最喜欢的玩具，并按要点给大家介绍。最后，写一写自己最喜爱的玩具，请同学们来评价。同学们在交流中培养了写话的兴趣，在练习中明确了写话的要点，在互评中进一步完善了自己的写话内容。
评课
课例展示后，老师们纷纷交流自己的收获。许州路小学的两位老师作为代表，分享了自己的听课体会。她们觉得两节课环节非常流畅、层层递进。第一位老师的课堂气氛非常活跃，同学们在轻松愉悦的氛围中就掌握了交朋友的秘诀。第二位老师注重方法引导，通过两篇范文让学生学会如何介绍自己最喜欢的玩具。作为低年级的老师，我们应该关注到学生的学情，让学生乐学、善学。
活动最后，赵蕾老师对这两节课进行总结，两节课都紧扣训练点，关注到了低年级学情。我们在日常教学中也要做到三点：1.紧扣教学目标和训练点；2.注重思维能力的借鉴，老师要为学生搭建学习支架，培养学生对信息的处理能力；3.创设合适的教学情境。
此次听评课活动为老师们搭建了一个实现教学理念、提升专业能力、共享教育智慧的平台。在今后的教学工作中，许州路小学全体教师会继续注重对课堂教学的实践和研究，不断提高自身的教学水平，为教育质量优质发展打下坚实基础。