为践行新课标，落实“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，10月19日，玉泉学校数学组在学校党员活动室开展了“新课程背景下的数学作业设计研讨活动”。
活动由学校数学教研员黄静老师主持，副校长袁正洪、教导处钟敏老师及全体数学老师参加本次活动。
黄静老师谈到《义务教育课程标准（2022）》中指出：设计丰富多样的习题，满足巩固、复习、应用、拓展的学习需要，满足不同学生的学习需要，满足不同学习阶段的学习需要，满足不同完成作业方式的需要。在作业设计中我们可以布置作业分层、实践应用作业，生动有趣的作业、或者是创新型作业。
钟敏老师结合本次四川省作业设计要求，提到作业设计需从三个不同的时段课前、课中、课后，设计基础性作业和发展性作业。数学组要从单元视角下出发，突破传统作业固化框架体系和碎片化学习模式，设计简而精的基础题，拉通知识网络，建立单元知识体系。
袁正洪副校长希望老师们从立德树人的根本任务出发，以更高的站位，更好地诠释数学学科的育人价值。他希望玉小数学专业发展共同体能够立足当下，基于内在的发展需求，围绕新时代教育的热点，在“双减”“双新”背景下，扎实有效地走好专业研究的每一步，产出更多丰硕的成果，促使玉小数学教师整体水平再上新的台阶。
本次教研活动，促使教师们积极主动汲取新的教育教学知识养分，以最大程度发挥作业的功能和效用，落实好《义务教育数学课程标准（2022年版）》和“双减”提质增效的精神，引领学生们找到自己的闪光点，全面提升学生的数学素养。
图文：王兆琪
初审：钟敏
终审：袁正洪