“教研花开金秋季，同心掬得满校香”，为进一步提高我校全体教师的专业素养和教育教学能力，以新课标为导向，深入落实“双减”政策，严格按照“三区”建设要求进一步使教学常规工作精细化、规范化、品质化，我中心校于2023年10月16日-10月17日进行了本学期第一次业务工作检查，本次检查主要对教师个人的教学评估手册、教案撰写、作业批改、课堂教学等工作情况进行综合评价。
一、指导思想
为系统推进义务教育课程标准（2022版）有效落地实施，全面提升我校教育教学质量，充分发挥优秀教师的引领作用，调动全体教师参与探讨的积极性，构成协作探究的良好工作氛围，提高教师的专业素质，着力打造一支专业素质够高，能力过硬，团结协作的教师队伍。
二、评估目的
1.为深度学习新课程标准（2022版），提高教师整合教材的能力，进一步提高课堂教学效率。
2.激发教师充分应用信息技术的潜能，开发新课程资源，通过网络平台实现资源共享。
3.以“说、听、评三位一体教研活动为载体，优化课堂结构，达到“减负增效”的目的。
三、评估措施
（一）健全机构，增强指导。
1.成立评估活动指导小组。
组 长：顾振东
副组长：韩淑华
成 员：高 洁 余丛雪 韩亚静
王 娜 杨雪 张建娟
杨艳芳 孙丽娟
2.健全制度，确保活动的有序开展。
此次业务检查前，中心校业务副校长韩淑华详细拟定方案，党委书记陈宏光召开专项培训会议，提出具体要求，让老师们心中有方向，评价有标准。检查组成员对全校教师的教案、作业、业务学习、听课记录等内容通过量化赋分的形式展开全面检查与评价，工作开展得有条不紊，井然有序。
四、评估项目
（一）课堂纪实
课堂因学生灵动而精彩，老师因基本功扎实而优秀！让我们一起走进多彩课堂……
二村小学课堂纪实
南关厢小学课堂纪实
聆听最美的声音
西关小学课堂纪实
北关小学课堂纪实
聆听最美的声音
（二）其他评估项目
教师的作业布置直击学习重点，形式多样，内容有精选，设计有梯度。老师批改及时、规范、评语恰当，采取集体讲评、个别讲解等方式，有针对性地及时反馈，进行二次批改，强化对学习有困难学生的辅导帮扶。
听课是教师成长的基石，老师们的听课本，字里行间都是滴水穿石般的坚持与虚心学习的热情。
通过检查，发现教师们的日常工作精细认真，老师们备课认真，字迹工整，能结合学情设计教案，环节清晰，过程详实，针对性、指导性、操作性较强，能做到一课一反思。
我校教师们对工作的热情和认真负责的态度着实让人钦佩和惊叹，钦佩他们的认真负责、惊叹他们的一丝不苟，让我们一起来欣赏一下：
五、总结
此次教学评估活动，有效促进了教师的专业成长，对我中心校继续完善教学模式，打造高效课堂，进一步提高教育教学质量起到了积极推动作用！在今后教学过程中将继续严格按照新课程标准要求，采用“三段五环节”新型教学模式进行教学，保证在“双减”的政策下，提升教学质量。
六、努力方向
中心校业务副校长韩淑华并针对以后教学工作提出如下具体要求：
一是学校与教学。把教学工作做精、做细、做致。
二是新课标的学习与实践。校领导研究新课标，用先进的理念指导教学管理，反复锤炼，把新课标的学习与实践融为一体，才能有效抓好教学。
三是态度。作为引领者要摆正态度和位置，不断充电，及时发现问题，立行立改，细节决定成败。
四是规范教师行为。各校校长要率先垂范，并把德育教育贯穿工作中，抓好教师的行为规范。
教研路上，砥砺前行，一路芬芳，一路收获！
