课堂展风采，新师大亮相
——沂水县第五实验小学新教师课堂教学展示课活动记实（二）

　　课堂展风采，新师大亮相。为深化课堂改革，加强教师之间的交流和学习，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进新教师专业成长和教学⽔平的提⾼，10月17日，沂水县第五实验小学开展了新教师数学讲课教研活动。

　　数字“0”看起来简单，讲起来却难，而秦老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，发现0的小秘密，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。

    《6和7的认识》是集知识教学，思想教育和情感培养为一体的课程。

    本节课共有3位教师执教，类老师（图2）教态自然，过程流畅，孩子们的参与度都很高。郝老师（图3）用男生的优势，简洁的语言，带领孩子们在数学王国探索数字的奥秘。王老师（图4）有着多年的教学经验，利用丰富的经验将本节课的重点进行了教授，孩子们受益匪浅。

　　《认识图形》是学生学习“图形与几何”知识的开始，主要是从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形。万老师用丰富的教学经验以及实物教具的操作，让孩子通过看一看，摸一摸，想一想来进行思考，充分调动了孩子的积极性与参与性。

　　教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。

      听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。

       本次教学活动刘校长全程参与，给我们提出了严格要求与教学建议：

      1、让学生的主体地位更强些。

      2、让学生的数学兴趣更浓些。

      3、让学生的学习效果更好些。

     虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。