初一年级道法学科开展以“展‘道法’思维,做卓越少年”为主题的思维导图制作与展示活动。
同学们用有限的笔和纸,发挥无限的智慧与创造力,将复杂的知识以各种清晰的思维方式呈现出来,图文并茂、重点突出,大放个性异彩。
思维导图的建构与设计过程,同时也是学生对本章节知识的自主复习、理解、整合与内化过程,更是学科思维发展的过程,利用好思维导图是我们梳理知识、构建知识框架的有效抓手。
初一学生用一幅幅精心制作的思维导图展现了道法学科的奥秘,也诠释了孩子们认真负责、善学乐学的学习精神。
初一年级道法学科开展以“展‘道法’思维,做卓越少年”为主题的思维导图制作与展示活动。
同学们用有限的笔和纸,发挥无限的智慧与创造力,将复杂的知识以各种清晰的思维方式呈现出来,图文并茂、重点突出,大放个性异彩。
思维导图的建构与设计过程,同时也是学生对本章节知识的自主复习、理解、整合与内化过程,更是学科思维发展的过程,利用好思维导图是我们梳理知识、构建知识框架的有效抓手。
初一学生用一幅幅精心制作的思维导图展现了道法学科的奥秘,也诠释了孩子们认真负责、善学乐学的学习精神。