计算工具发展史
不用脑来不用手，等号一按全都有。
相信大家都能猜出来，谜底就是计算器。
在漫长的历史长河中，随着社会的发展和科技的进步，人类进行运算时所运用的工具，也经历了由简单到复杂，由低级向高级的发展变化。这一演变过程，反映了人类认识世界、改造世界的艰辛历程和广阔前景。
算筹最早出现在何时，已无法考证，但春秋战国时期，算筹的使用已非常普遍了。
算盘的出现，使计算速度得到了明显提高。
1822年，第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。
1946年，美国人发明了世界第一台电子计算机，每秒可以运算5000多次。
现有的超级计算机运算速度大都可以达到每秒一太（Trillion，万亿）次以上。她的1分钟运算相当于 全球70多亿人用计算器算上32年。
四年级的孩子们在课本上认识了算盘和计算器，在了解这些计算工具的产生和演变过程后，激发了他们对计算工具发展史的兴趣。为了培养学生运用所学知识发展兴趣、发展实践能力，激发学生的学习积极性。激励孩子们探求课本外的趣味知识，掌握更多现代信息收集方法，四年级数学组特开展“计算工具发展史”主题小报绘制活动。
方向指南针
方向的认识也是四年级学习前必须掌握的一个重要知识点，为了能让孩子们对方向和方位有更深刻的见解，慧谷小学部四年级全体同学制作了方位指南针，在动手操作中培养了孩子们的方向意识，更激发了孩子们对于数学学习的兴趣，通过孩子们的一个个作品，更展示了我们慧谷学子积极向上，自强不息的勤奋精神。
心中有目标，行动有方向。
通过本次活动，让慧谷少年们在“玩”中学习，在“玩”中动脑，锻炼了孩子们动手操作能力，感受到了学习数学的乐趣，丰富了学生的数学活动经验，真正感受了数学的美。
用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。雄关漫道真如铁 ，而今迈步从头越。为了更好地落实立德树人根本任务，提升数学学科的核心素养，四年级数学组将继续努力前行，带领孩子们探索数学的奥秘！