新学期，新征程。为更好地指导教师在新课标背景下打造真实高效的常态课堂，落实“新课标”课程理念和“双减”政策，结合学生个性化，促进备课组集体备课，求同存异，提高教师专业素养，提升学校教学质量。9月8日，在十里堡中学党支部书记、校长吴晓旭的带领下，拉开了普听课的帷幕。
课程安排
本次活动共安排了43节课，历时六周时间，包括了全部课程，所有前勤教师全员覆盖，课程安排具体如下：
教师风采
语文老师们教态自然，富有激情，语言生动有趣，课堂氛围活跃，把课堂交给学生。
数学老师们条理清晰，内容环环相扣！学生们在认真观察、独立思考、动手操作、合作交流的过程中获得新知，发展思维，提升能力。
英语老师们展示了别开生面的英语课，他们与学生配合默契，让学生积极主动地参与到英语学习活动中去，在活动中学会用语言表达交流。
物理组老师们通过实际演示实验、视频演示实验和学生分组实验，极大的丰富了课堂形式和内容。学生合作，相互研讨交流，帮助更好的理解学习内容，激发学生学习的兴趣。
化学组老师们创设情境，激发学生参与活动的兴趣。通过设计小实验以及联系生活实例，在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力充分发挥了学生的主动性，同时还让学生体会到化学与生活的联系。
生物组老师们教学目标清晰，重难点突出，讲练结合，重点突出，难点突破，课堂效率高。及时评价学生，鼓励措施多样，课堂气氛活跃，学生学的积极主动。课堂检测练习题型多样，趣味性和时效性有机结合，效果甚佳。
历史老师们紧扣教学“核心素养”，以学生为中心，抽丝剥茧地带领学生了解相关知识。灵活多样的教学方法，精准的语言，丰富的学生活动，充分调动了学生的课堂参与度，让学生在理解的基础上认识到“落后就要挨打，思变才能崛起”的道理！
体育组老师们示范标准，各角度讲解，使同学们方便观察，通过集体学习和个别指导的方法，使同学们迅速掌握重难点，培养了学生运动兴趣，提高了学生们对体育运动的积极性，增强自信心。
课堂评价
课后，听课教师和学生分别对所受课程进行评价，为更好的优化教学提供参考。
研讨点评
听课结束以后，各组教师进行评课，从教学理念活动设计，素养培养等方面进行点评和反思，既肯定了彼此在教学过程中的闪光点，又提出了许多合理化的建议，助力专业成长，为今后教学指明方向。加强教师了之间的交流和学习，促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，继而促进我校教育教学水平的整体提升。
普听课活动结束了，然而我们共同成长的脚步永不停驻。 我们更加明确了新学期教学方向，将认真总结，不断反思，努力打造高效课堂。相信在老师的辛勤培育下，孩子们一定会全面发展，健康成长。
文字：张冬杰
图片：各教研组
审核：田鹤 汪鸿波