从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
——虞永平
为深入推动幼儿园与小学有效衔接，寻找幼儿园与小学合作的有效对接点，减缓衔接坡度，同时让幼儿园的老师们更多地了解幼儿到小学需要的能力，让小学教师更多地了解幼儿发展特点，从而更好地展开教育教学，10月17日下午，曲阜市舞雩坛小学联合鲁城街道中心幼儿园举行了“幼小巧融合，衔接助成长”联合教研活动。
曲阜市舞雩坛小学副校长张玉梅、舞雩坛小学一级部班主任老师、鲁城街道中心幼儿园副园长姚淑贞及年级主任、骨干教师参加了本次联合教研。
教研活动开始，张玉梅副校长代表一级部老师对幼儿园到来的骨干教师们致以热烈的欢迎，并表示幼儿园到小学是儿童人生中第一个重大的转折点，希望一级部各位班主任老师能够开诚布公，畅所欲言，将一年级孩子们入学以来的表现反馈给各位幼儿园教师，达到沟通交流的目的，助力幼儿到小学顺利过渡。
联合教研 聚焦衔接
曲阜市舞雩坛小学一年级各位班主任老师围绕“规则意识”“习惯养成”“作息安排”等问题展开了关于如何科学进行幼小衔接活动的教研，针对日常幼小衔接教育中的实际问题和各位幼儿园骨干教师们进行了交流与研讨。
姚副园长结合幼儿园教学活动实际，为各位一年级教师进行了详细地介绍，使小学教师对幼儿园的幼小衔接工作有了进一步的认识。
相互交流 深入研讨
交流中，大家各抒己见，踊跃发言，现场教研氛围浓厚，老师们在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花，提出了存在的问题以及相应的解决措施。
最后张玉梅副校长表示：要尊重幼儿的认知发展规律，习惯、规则意识的养成等问题离不开小学教师的努力。教师规范的语言表达、有目的的引导都是学生学习的支架，教师们要积极寻找幼小衔接的关键点，帮助孩子们有效度过衔接。
幼小衔接工作是全面的，开学以来，舞雩坛小学一年级各位老师们也积极组织一些活动，帮助学生更快的适应小学生活。
9月份已经开展了“课堂常规和路队比赛”，通过教学常规关注孩子行为习惯的养成。
10月底还将开展“争做安全文明小天使”活动，11月份“劳动教育月”，12月份“冬季安全教育月”等活动，同学们将在活动中进步、成长。
幼小缘于心，衔接始于行。此次联合教研活动是一次幼小教育理念的碰撞，也是一次幼小教育实践的融合，借助真现场、真问题、真解决的方式，为幼儿园和小学的双向衔接架起学习和交流的桥梁，真正做到为学生成长助力！
编辑：战丽萍
审核：张俊廷 张玉梅 李文超