聚焦说题展风采 名师引领促教研

     首先是东莞外国语学校刘守君副校长致辞。刘校长代表东莞外国语学校对莅临指导的侯老师表示热烈的欢迎，对参与本次研修活动的全体教师致以亲切问候。同时，刘校长充分肯定了汪丽丽名师工作室的工作，丰富多样的研修活动，充分搭建促进青年教师专业成长的平台，用心指导，严格要求。

      紧接着，东莞外国语学校叶冠佟老师进行讲题展示。叶冠佟老师对2023年北京市中考数学的第23题进行了现场解题，并进行了思路分析、解法阐述，充分展示了东莞外国语学校青年教师的扎实基本功和教学能力。正高级教师、特级教师、省名师工作室主持人侯燕香老师对叶老师的解题说题过程进行了专业点评。

      随后，侯燕香老师开展《课堂说题教学的评价与反思》主题讲座。

      侯老师通过师生说题的研究，构建了初三数学“说题教学”的“四学”的课堂教学模式和“六说”的说题步骤。“四学”指的是——独学、互学、共学、延学。“六说”指的是——说题目背景、说审题过程、说解题思路、说思想方法、说问题拓展、说反思总结。“四学六说”的研究提高了学生的学习兴趣，培养了学生的数学思维品质，加强了学生的自我表达能力，提升了知识重组和转化能力，同时把老师从课堂中解放出来，让每个学生都能找到自己位置。

     讲座结束后，名师工作室主持人汪丽丽老师以感恩、钦佩、立行三个关键词总结了侯老师的分享。并对工作室全体成员提出以下几点要求：①多读书，养成看书习惯。②训练基本功，养成做题习惯。③勤反思，在不断反思中提升自己。④多探究规律，发现解决问题的策略和方法。

     最后，东莞市初中数学教研员谭宏杰老师对本次活动作进行总结。谭老师指出“说题”能够引领教师充分挖掘数学习题的教育价值，增强教师对习题的研究意识，从而促进教师的专业发展、提升教学能力。谭老师希望通过本次研修活动能够促进老师们对于教育教学新思考，调整日常教学的策略和方法，坚持不懈，进行自我反思，坚定信心，开拓创新，为东莞的教育事业增光添彩。长路漫漫，道阻且长，行则将至！