“好奇”是孩子们
打开世界大门的第一把“钥匙”。
当他们紧握着这把神奇的钥匙，
身边的一切都会变得五彩斑斓，
他们看到的一切都可能是
“学习”开始的机会和可能。
这段属于他们的故事，
才变得有滋有味、
绚丽多彩......
课程起源
孩子们漱口和洗手的的时候经常玩水，将水池放满又放掉，玩的不亦乐乎。除了水，还有什么东西能从管子里通过呢？不能把东西放进水池，不然会堵住，水就流不下去了。当幼儿看到水池里的水流下去这一现象，表现出了兴趣和探索欲，老师及时的进行回应并提供丰富的管子玩具材料，于是一次关于管子的探究之旅就这样开始了。
Part：one 认识管子
教师布置任务，孩子们在日常生活中收集管子的用处，与家长共同填写管子调查表，第二天活动时与其他小朋友分享管子的用途。
师：在这次的管子调查中，你都发现了什么？
●我见过，我家里有，我爷爷放物品的架子就是管子做的！
●喝水的管子也是，可以把水吸上来。
●爸爸的打火机里也有，按一下，就有火了。
●卫生间里面也有管子的，下管道道，我在我们的厕所里也看到了。
●还有我们在医院里挂盐水、输液的管子。
师：是的，生活中到处都是管子，那我一起在幼儿园也找找看，哪里有管子呢？
幼儿园管子寻找记
原来家里和幼儿园里都有管子呀，那我们就一起去看看孩子都发现了哪些管子呢？
孩子们看到各色各样的管子兴奋不已，跃跃欲试。
那管子可以玩吗？当然可以啦，让我们一起尝试管子的有趣玩法吧。
Part：two 管子趣探
孩子们拿着管子和弯头认真的搭建着，形状各异的管道铺在桌子上。你看我的管道组合！
小朋友们拔地而起的管道组合得到了大家的关注和喜欢，我们一起观察和讨论，发现了管道组合的秘密。
Part：three 趣玩吸管
吸管迷宫
吸管除了在生活中应用广泛，我们还可以用它们来干些什么？我们都玩过迷宫，我们或许可以用吸管做迷宫！
通过引导孩子观察、比较、操作，帮助孩子们结合生活中的游戏场景，并运用到新的学习活动中。
吸管吹画
向吸管里吹气还可以画画喔，颜料被吹开，看我们变出了“情绪小怪兽”、“梅花”和“小朋友的发型”，我们都是小小设计师！
对了对了，吸管还有个秘密哦！
瞧，吸管变变变，还可以作画哦！
Part：four特殊的管道
刘老师：除了生活中的管道，还有一种特殊的管道，你们猜猜在哪里？
丛文艺：身体里面，有血管，血液在里面流动。
孔一墨：为什么看不见呢？
王铭宇：我知道，我们身体里面有很多很多的血管。
丛茗玥：除了生活中的管道，还有一种特殊的管道，你们猜猜在哪里？
丛宇涵：嗯，流血的时候，就是血管破了。
董骁扬：抽血也是在血管里面抽出来的。
话题的不断发散，带来了新的思考，那植物身上的管道在哪呢？新的调查开始！
哇！变色啦
实验？那我们一起做做实验吧
了解植物的身体里有细管，植物靠细管输送水分；尝试提出自己的猜想并运用工具解剖验证。将芹菜叶加入红墨水，放入植物角供小朋友观察，期待一天后、二天后、三天后的变化。
不知不觉管子总动员这一主题活动结束了，探索之旅，我们永远在路上，简单的游戏和创造中，孩子们不仅仅只学会了玩管子，在玩管子的过程中，孩子们的积极探索语言交流、动手操作合作探索亲身体验等能力都有了进步，他们学会了热爱生活，感受世界的奇妙，也学会了玩万物的技能。收获许多学习的知识和乐趣，我们将继续关注孩子的兴趣点，让孩子在体验中学习，在快乐中成长。
图文编辑：刘云浩 朱素贞
图文审核：周宪春 孔珊珊