为了给教师提供交流互动的平台，发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长，10月13日新寺中心小学举行了英语“同课异构”赛课活动。本次同课异构的内容为陕旅版四年级上册Unit4At school分别由李红霞老师、杨丽红老师和王雅琪老师执教。每位老师对单词教学进行了各具特色的分析和处理，呈现了不同的教学风格。
李红霞老师的课堂，教态自然，教学收放自如。通过歌曲导入，营造了轻松愉悦的课堂氛围，同时通过“我是学校志愿者”成功把学生带入所教学的情景中，单词短语句子的结合教学，并借助播放录音，既训练了孩子们的听力，也保证了发音的准确。英语课堂需要让孩子们听音模仿，让孩子学习纯正的语言。同时课堂容量大，讲课富有激情。
杨丽红老师的课堂，整节课教态自然，亲和力强，能够抓住四年级学生的心理特点去设计自己的课堂活动，有效的完成了教学任务。杨老师创设了极好的情景（带人参观学校）引导学生说出所学的单词，同时老师的知识扩展面广，活动设计丰富多彩，操练活动能巩固学生所学并能产出新的知识。
王雅琪老师的课堂，板书精美，教具准备充分，备课扎实，在教授单词时，王老师讲授形式多样，用生动简单的方法从单词短语到句子教学生正确运用所学单词来扩展，并且借助教具和实物让学生理解单词的含义。在讲解句子时，利用身边的实物可进一步让学生在实际生活中运用，切实做到知行合一。
本次公开课为老师们提供了一个很好的互动交流平台，老师们在同中求异，异中求同，带给了各位听课老师更深的思考和更广的视角。活动中宋捷校长指出了教师在英语教学中需要关注的三个重点：一是目标设定：紧紧围绕核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、提高学习能力）来设计教学。二是准备与组织阶段：教师要扎实备课，课堂要灵活多变。三是管理与设计：时刻关注学困生、学生参与度、学生纪律。教学之路漫漫，英语组全体老师必将上下求索，砥砺前行！