濮阳超博学校
金秋十月，金黄的稻谷在微风里，一边跳舞，一边唱着秋天的歌，超博学校开展了公开课的教研活动，老师们通过精心的准备，扎实的教学，呈现了一次次各具特色的教学活动。
一年级李莉莉老师授课内容“4的组成”，在教学时，李老师注重让学生有充分的时间，体现自己在学习中的地位，培养学生合作、交流的能力，课堂上通过“猜数量”等游戏让学生真正感受到了“玩中学”的乐趣。
二年级由邵素存老师授课《角的初步认识》，课堂上邵老师创设情景图，又制作了教具，让学生直观感受角的变化，引导学生动手感触角，激发学生的学习热情，并让学生动口去说、动手去画，重难点突出，讲解细致，目标明确，课堂气氛活跃，达到了较好的教学效果。
三年级李运锋执教的《三位数减三位数》，课堂一开始通过两道计算练习题，复习了之前学习的不退位减法和一次退位减法，为新课学习连续退位减法起到了很好的铺垫，也加强了原知识的迁移，并及时小结，在教学算理的过程中，突破难点，环环相扣。这是一节非常成功的课，教学目标明确，难点突破环节安排非常给力，练习分配难易适中，很有层次，并且在课堂上，李老师教态自然，非常具有亲和力。
四年级任利芳老师执教的课题是—《画角》。这一课是在认识了射线、角和量角器、掌握了量角技能的基础上进行教学的，是一堂动作技能操作课。
在本课中,任老师非常重视操作,让学生通过亲自操作,获得了自己去探索数学的体验,培养了学生的探索意识,学生在合作与交流中认识到画角的方法是多种多样的:让学生初步体验了解决问题策略的多样性。总而言之,这堂课任老师能根据活动内容的特点和意图,选择合理的方式,突出"动手操作”,提高学生参与活动的积极性,使他们学得轻松,学得愉快。
五年级张金锋老师授课内容是“解决问题”，教学目标清晰明确：这节课的教学目标明确，学生能够清楚地知道他们将学到什么。教学内容有条理：课堂内容有条理，从简单到复杂，由易到难，有助于学生逐步理解和掌握。
六年级巴瑞霞老师讲授的内容是“比一个数多（少）几分之几是多少，求这个数”，巴老师课堂上以老师引导，学生为主，真正把课堂还给学生，让学生从题目中找单位一，画线段图，写等量关系式，最后列方程解答！整节课思路清晰，层次分明，学生发言积极，最终也达到了本节课的教学目标！
虚心学习，交流研讨，共同进步是我们的宗旨。本次活动全体老师积极参加，增强积极进取的意识，使老师在活动中都得到了锻炼与提升。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换听课心得，大家各抒己见，指出课堂中存在的问题及改进意见，最后马校长给出了中肯的指导和总结。
用语言播种文明；用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功；用心血滋养言行。教书育人不仅仅是一份工作，更是一种责任，教育的路上，我们一路前行！