为帮助新入职教师树立正确的教育理念，掌握基本的教学理论与方法，具备初步的科研能力，顺利渡过职业适应期，尽快胜任教育教学工作。2023年玉林市“区培计划”——中小学新入职教师岗位适应能力提升培训（总结提升阶段），于2023年10月17日在玉林市恒大酒店开始第一天的学习。本次培训由玉林市教育局主办，武汉市华大教育发展培训中心承办。
“学海无涯，行者无疆，唯有积跬步，方能致远”，为了提升新教师的教学能力，打造高效课堂，10月17日上午，玉林高级中学附属中学李寿娟老师开展了以《教学设计的基本理念与要素》为题的专题讲座，主要讲述两个要点。
一、五类型的教学理念，分别是面向全体学生，关爱理解学生，会教乐学，个性差异，挖掘潜能。
二、七要素备课方式，备好一堂课，需要从教材分析、学情分析、目标、重难点、教学法、教学过程以及反思修正七个要素进行。
“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师”，接下来是各小组的教学设计展示与评价的时间，各小组代表积极发言。
第一组成员展示了物理学科的教学设计——两种电荷，他通过视频、例子、实验等方式生动形象地讲解该知识点的理论和应用。
第二组成员讲述的是英语学科——八年级上册Unit 5 Do you want to watch a game show? 她对此次课的教学设计进行了深入的分析，讲述了课堂的教学过程，践行了“以学生为本”的理念。
第三组成员的授课内容是体育学科——排球正面双手垫球技术教学。封老师讲授了排球的理论知识以及操作流程，向学生描述了排球正面双手垫球的技术和技巧。
第四组成员讲授的科目是信息技术，课题是计算机操作系统与资源管理器的应用。她从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程六个方面讲解此次课的教学设计，展示了上课使用的课件。
最后，李老师总结了各组的教学设计展示，教学应该以学生为中心，面向全体学生，挖掘学生的潜能，关爱理解学生，尊重学生的个性差异。设计教学环节时要考虑到每个学生，做到有预设性和生成性。
下午，李寿娟老师开展名为《中小学主题班会设计的要素与评价》的专题讲座，主要讲述“主题班会的设计要素”和“主题班会的评价”两个方面内容。
设计要素分为主题、背景分析、教学目标、教学重难点、前期准备、活动形式、活动过程和活动延伸九个方面。
评价方式可以从主题、内容、形式、主动性、效果与影响五个方面进行。
李老师从身边事例举例，告诉我们主题班会可以开展得贴近实际、明确、新颖、丰富，让学生更感兴趣、有新鲜感、有认同感。
以研促教，共思共研，接下来是各小组的班会设计展示与评价的时间。
第一组成员展示了关于校园暴力的班会设计，她从教育背景、教学目标、设计思路三个方面进行，总结校园欺凌的危害，告诉学生从小事做起，与他人和谐相处，引导学生树立正确的自我防范意识和安全观念。
第二组成员展示了关于善待挫折的班会设计，他从活动背景、活动目的、活动实施过程等方面进行，培养学生们的抗挫折能力，增强其自信心。
第三组成员展示了关于《垃圾分类从我做起》的班会设计，她从垃圾处理的现状、垃圾的分类、如何做好垃圾分类三个方面进行展示，培养学生爱护环境和保护环境的意识。
第四组成员展示了关于《聚是一团火，散是满天星》的班会设计，她从凝聚力的作用、没有凝聚力的表现、如何提高凝聚力、互动小游戏四个方面进行展示。
最后，李老师对各小组的班会设计都进行了点评，告诉我们设计班会课时要做到主题明确、有趣味性等要点，还需要与时俱进，符合时代要求，迎合班级实际情况 ，让学生有所收获，做到人人参与。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。通过本次培训活动，教师们认识到要将“以生为本”的教育理念根植于心中，才能不断与时俱进。在今后的课堂教学中继续以研促教，共思共研，深耕课堂教学，在教育事业的康庄大道上坚守初心，踽步踏歌。
玉林市初中新入职教师培训第四小组
2023年10月17日