新学期新气象，新教师新力量。2022年秋季期我校迎来了七位新教师，为我校的教育教学工作又注入了新鲜的血液和新的力量。
为了提高新教师的教育教学能力，同时展现新教师风采，全面帮助、促进新教师成长。在教导处的组织下，本学期新教师的“亮相课”拉开了帷幕。“亮相课”共有三个环节：集体备课、研究课、集体评课。
“工欲善其事，必先利其器”，教师要上好一堂课，课前的充分准备，教案的不断完善是必不可少的。集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力。为此，我校教研组在2022年10月18日认真开展了集体备课交流活动。
为了呈现出更精彩的课堂，科任老师们帮助谭滢老师执教的课题《秋天》，曾勇玲老师执教的课题《四季》，在一起集思广益、出谋划策。
主备人: 罗慧玲老师执教《5以内加减法》
主备人: 冯月清老师执教 《6、7的加减法》
姜副校长、甘主任和其他老师们针对主备人的教学设计一一给出教学建议。
本次活动得到了领导高度的重视，学区办谭主任、语文教研员梁主任、数学教研员李主任亲临指导。
一年级语文曾勇玲老师执教的《四季》，整个课堂设计紧凑，教学思路清晰，课堂气氛活跃。课中通过让学生采用动作＋朗读背诵方式深刻理解记忆了“草芽尖尖”、“荷叶圆圆”、“谷穗弯弯”“大肚子雪人”等四季景物，再通过让学生用生动的语言模仿课文中的对话，充分体现出了学生的主体地位。最后通过小组合作朗读背诵，让学生在合作中互查互纠，真正做到了把课堂还给学生。
一年级语文谭滢老师执教的课文《秋天》，描绘了秋天到了，大自然各种景物发生了变化，表达了作者对秋天的喜爱。谭老师遵循《语文课程标准》的要求，关注了一年级的年段特征，整堂课以识字、识词教学为主，运用多种教学方法，创设丰富多彩的教学情境，抓住了教学的重点，提高识字识词的教学效率。如“一片片”、带“一”的短语，带“了”的短语，教学目标十分明确。
一年级数学罗慧玲老师的《5以内加减法》这堂课中先让学生以抢答形式复习上一单元《数的合与分》，引出本课课题《5以内减法》。接着以学生身边熟悉的情景入手，创设问题情景展开本节课的学习，让学生通过看一看、说一说、摆一摆、玩一玩等活动，深刻体会到减法的意义，让学生在玩中学，学中玩。
一年级数学冯月清老师执教的《6、7的加减法》通过动画的形式向学生们表达风筝飞起来和跌落的过程，让学生在观看动画的同时获取到相关的数学信息，突出教学重难点。对于算式中数字表示的意图也讲解的非常到位，学生也能很好的理解到。同时关注到在整个教学过程中每一个学生的行为举止，更好的组织了教学活动。
老师们认真做好听课记录，专注的眼神真美！
众所周知，评课既是教研活动，又是科研活动，同时也是教材分析、教法研究、教学经验交流的一种好形式。本次亮相课各组代表精彩评课，不光发现了亮点，更是提出了个人的感受和新的教学思路，大家畅所欲言，评课活动气氛活跃。整个评课活动达到了探讨教学方法，交流教学经验，更新教学观念、提升教学艺术，提高教学水平，促进教师成长的目的！
课后，老师们讲述了各自的设计思路、设计意图和课后的一些感想。
语文组的老师们畅所欲言，纷纷对这两节课指出了自己独到的见解，给出了针对性的建议。老师们纷纷感觉这次教研活动“受益匪浅”！
八塘学区谭主任对新老师的上课情况进行了评价，他指出：课堂常规是上好一堂课的前提和基础，能把课前候课律动游戏纳入备课中是一大亮点。他认为一节优质的课堂要杜绝“教师满堂灌”的教学方式，要把课堂的主动权还给学生，教师是学生学习的引导者，因此新教师要采用多样化的教学方法调动学生的主观能动性，日常教学中老师要重视培养学生形成良好的阅读习惯和书写习惯。同时建议，要加强训练小组合作能力，让学生爱学、活学、乐学。
语文教研员梁仲珍主任针对两位老师的课堂教学进行点评：亮点突出，课堂调控能力强，能使用很多口令规范课堂，常规训练到位。教学中寓教于乐，能用多种方式让学生朗读，以读促悟。识字方法多样，图文并茂，能做到字不离词，词不离句。课堂评价语也相当丰富。同时也给出建议：写字环节、板书、语用训练要规范到位，要加强八桂教学通的使用，做到心中有学生，时时有学生。
数学组老师们从课堂纪律、教姿教态、课件制作、授课内容等方面进行点评，既肯定了的教学闪光点，又指出其在课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。
数学教研员李主任首先对学校搭建的新教师成长平台，及全体授课老师们的辛勤付出给予了充分肯定，同时又对学校教学工作提出了整体要求：“授课教师要真正意义上的做到教学目标明确，教学态度认真，能以学生为主体，充分激发了学生自主探究的积极性。并且对新教师提出了两点要求：一是要研读2022版新课标，做到认真备课、熟悉教材及教师用书，上好每一次课，打好小学知识基础的第一炮。”
一个人可以走得很快，一群人却能走得很远。本次教研活动，给各位老师提供了相互学习、交流、探讨的平台，有效地促进了老师们教学能力的自我审视与提升，对如何守好课堂阵地有了更深的共鸣和展望!“教而不研则浅，研而不教则空。”今后，我们定一如既往地将继续勇担这份沉甸甸的使命，以不息的激情钻研鼎力前行。
撰稿：一年级全体老师
图片:蒙晓丽 王玲玲 谭思华
审核人：姜正存 甘芳