正值金秋十月之时，长丰县尚成俊初中数学名师工作室派出成员李雅倩和童慧两位老师赴芜湖荟萃中学，参加由安徽省联合各市举办的“教研江淮行——皖美课堂”初中数学教学展示活动。
在一天之中，三位来自各市优秀教师对同一节课进行了不同的展示。章昀老师全程以芜湖轨道的的发展为引入，围绕芜湖轨道建设过程中的路线设置，引导学生展开了对线、点线关系等内容的探究。袁俊老师以几何体进行引入，展开对“三线”概念、性质的探究，同时通过大量的学生动手操作，强调学生的主体性。李莹莹老师通过生活实物引入，调动学生的名族自豪感，教学全程运用动画、希沃助手、学生配合活动，使课堂生动、流畅、自然，最后更是考虑到大单元教学，真正让知识做到了生长。最后三位教研员的点评，肯定了三位老师的课程思路，同时提出了自己对本节课的几点感想，包括对学生关注的思考，对不同教材使用的思考，对小初知识衔接的思考，对本节课中“延长与延伸”“有限与无限”的思考。
除了线下教学实践带来的思考，下午由两位专家从理论层面进行了更深层次的拔高。滁州市教科院张颖主任就数学核心素养的认识与核心素养培养的有效途径两个方面，强调作为基层教师应扎实研究、细致研究、乐于研究，将合研同乐贯彻到底。省教科院教研员黄海波就初中数学代数推理的重要性进行了阐述。从课标和名人语录中解读代数推理的重要性，从教学的具体实施中展现代数推理的严谨性，从与学生的一次实际交流中将代数推理的思想进一步升华。两位老师的研究让人汗颜，两位老师的思考让人发醒，两位老师的执着坚定更触人心。
这次的近距离学习让二位老师在碰撞中找到不足，在学习中助力成长。